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本研究通过对河南省公益电视直播教学在小学高年级语文中的应用情况进行调查，得出结论，电视直播教学对于小学高年级语文的教学效果存在一定的提升作用，但在实际运用中仍存在一些问题，如主播技术的完善程度不高对学生的引导不足等本研究还结合对学生的学习和发展的反馈，讨论了电视直播教学对学生的影响，认为它可以在一定程度上提高教学质量，但也存在一些限制为了更好地发挥电视直播教学的优势，与传统教学相辅相成，提高教学质量，建议学校应根据实际情况灵活调整直播教学的内容和形式，并加强教师和家长的培训总的来
小学高年级语文电视直播教学的效果调查与发展策略探究——以许昌市南关村小学为例
摘要
2020年春季状爆发，为了不耽误学生接受正常的教学，国家教育部门提倡并出台相关政策用线上教学缓急。在此情形下，河南省教育部门选用电视直播教学的形式帮助学校维持正常的教学秩序。
本研究以背景下河南省的公益电视直播教学在小学高年级语文中的应用情况和效果为研究对象，以许昌市南关村小学高年级学生为具体案例，通过文献调查法、问卷调查法、访谈法和比较研究法几种方法展开调查，以了解电视直播教学的应用情况和教学效果。
结合对学生的调查和对老师的访谈综合分析电视直播教学，期间南关村小学高年级语文的电视直播教学对学
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