1.4 认识0(课件)2024-2025-学年度苏教版(2024)数学一年级上册.pptxVIP

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0~5的认识和加减法

第4课时认识0

苏教版数学一年级(上)

学习目标

1.结合观察和交流活动,理解0的具体含义。

2.能正确读出0,能规范书写0。

3.结合具体的实物初步感受0~5的排列顺序,体会5以内数的大小。

【重点】

理解0的具体含义,会读、写0;

掌握0~5的顺序。

【难点】

理解不同情境下0表示的含义。

课堂导入

分别套中几个?画一画,写一写。

4

套中1个

套中3个

套中0个

小结:一个也没有,用0表示。

你知道怎么读、写0吗?

0读作:零

试一试

按顺序读一读。

5

从0开始,说明0是起点。

直尺上的数从0开始,依次是0,1,2,3,4,5……

你还在哪里见到过0?

课堂练习

1.填一填,读一读。

5

2

0

2.填一填,读一读。

3.先接着涂一涂,再填一填。

3

3

2

4

1

5

0

课堂小结

1.一个也没有,用0来表示。

2.0~5的顺序:0、1、2、3、4、5。

3.0还可以表示起点、分界点、工作状态,用于编码占位等。

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