高中学校早读课管理制度.pdfVIP

高中学校早读课管理制度

高中学校早读课管理制度

第一章总则

为了规范高中学校早读课的组织与管理，促进学生养成良好的

学习习惯和自律能力，提高学生的综合素质，制定本管理制度。

第二章早读课的目的与任务

早读课是学校为全体学生安排的学习课程，旨在培养学生的良

好学习习惯、自觉遵守纪律，增进知识积累和个人素质提升。

早读课的任务包括：

1.增强学生的自主学习能力，培养学生独立学习的意识；

2.培养学生良好的学习习惯和纪律意识；

3.增强学生的专注力和思维能力，提高学习效果；

4.倡导文明礼貌，培养社会责任感和团队精神。

第三章早读课的时间安排

1.早读课时间为每天上午7:00-7:40，共计40分钟；

2.早读课时间内，学生必须在教室内听课，不得离开教室；

3.学生应提前5分钟到达教室，准备自习课程。

第四章早读课的组织与安排

1.学校班主任负责组织学生参加早读课，督促学生按时到达教

室；

2.教师负责监督学生在早读课时间内专心听课，并注意学生的

纪律和行为表现；

3.学校根据学生的学业情况和个人特点，制定早读课内容，并

提供相关学习资料；

4.学生应按照学校安排的早读课内容进行学习，主动参与讨论

和提问。

第五章早读课的纪律要求

1.学生必须按时到达教室，不得迟到早退；

2.学生应着校服听课，不得穿着非规定服装进入教室；

3.学生应保持教室内的安静，不得大声喧哗影响他人学习；

4.学生不得使用手机、电子设备等与学习无关的物品，如有需

要，需经教师许可方可使用，且使用时间不得超过5分钟；

5.学生应主动参与早读课内容的学习，不得在课堂上打瞌睡、

看书报杂志或进行其他无关活动；

6.学生应保持教室整洁，不得乱扔垃圾或擅自移动桌椅；

7.学生应遵守教师的指导和命令，积极配合教师的管理工作。

第六章早读课的考核与奖惩

1.学校将根据学生在早读课中的听课纪律和表现进行考核，考

核分成平时考核和期末考核；

2.平时考核包括：到课纪律、课堂纪律、学习认真度等，考核

成绩以优秀、良好、中等、不合格等级来进行评定；

3.期末考核包括：对学生在早读课期间的学习效果进行考核，

考核方式为小测验、笔试或口试等；

4.学校将根据学生的考核成绩，进行奖励和惩罚：

（1）优秀学生，将记入学生档案，并在学校进行表彰；

（2）良好学生，将获得奖励或特殊待遇；

（3）中等学生，将获得鼓励和提醒；

（4）不合格学生，将进行批评教育，并采取必要的纠正措

施。

第七章早读课的监督与评估

1.学校将定期对早读课的执行情况进行监督和评估，以保证早

读课管理制度的有效实施；

2.学校会定期召开早读课管理会议，听取教师和学生对早读课

管理的意见和建议；

3.学校会邀请专家对早读课的质量和效果进行评估，改进管理

制度，并加强教师培训和学生指导。

第八章附则

本管理制度自发布之日起施行，学校各级负责人和相关人员必

须严格按照本制度执行，如有违反，将受到相应的纪律处分。

总结：

本《高中学校早读课管理制度》规定了早读课的目的与任务、

时间安排、组织与安排、纪律要求、考核与奖惩、监督与评估

等内容。通过严格管理和有效实施，学校早读课将能够更好地

培养学生良好的学习习惯和纪律意识，提高学生的自主学习能

力和思维能力，达到提高学生学习效果和综合素质的目标。同

时，学校将定期评估和改进早读课管理制度，以适应不断变化

的教育环境和学生需求。