幼儿园大班数学教案变了.docVIP

?幼儿园大班数学教案变了

一、教学目标：

1.让幼儿通过观察、操作，培养他们的观察能力和思维能力。

2.培养幼儿的数数能力，能够熟练地数数并理解数与数之间的关系。

3.培养幼儿的逻辑思维能力，能够理解简单的加减法。

二、教学重点：

1.能够观察并发现物体的变化。

2.能够进行简单的加减运算。

三、教学难点：

1.观察并发现物体的变化。

2.理解加减法的基本概念。

四、教学准备：

1.教具：数字卡片、图片、玩具等。

2.环境：安静、舒适的学习环境。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：让幼儿自由地玩玩具，教师观察幼儿的行为，引导幼儿观察玩具的变化。

2.主题活动（10分钟）：教师出示数字卡片，让幼儿观察数字的变化，引导幼儿进行加减运算。

3.实践活动（10分钟）：教师出示图片，让幼儿观察图片的变化，并引导幼儿用数字进行描述。

5.课后作业（回家后）：让幼儿观察家里的物品，发现变化，并用数字进行描述。

六、教学评价：

1.观察幼儿在主题活动中的参与程度，以及他们的操作准确性。

2.关注幼儿在实践活动中的创新能力和逻辑思维能力。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家作业完成情况，以及他们对教学内容的掌握程度。

七、教学反思：

1.教师需定期对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

2.根据幼儿的反馈和教学评价，调整教学计划和方法，以提高教学效果。

3.针对教学中的难点，设计更具针对性的教学活动，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。

八、教学拓展：

1.开展数学主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系。

2.组织数学竞赛，激发幼儿学习兴趣，提高他们的自信心。

3.结合幼儿园其他课程，如科学、艺术等，渗透数学元素，培养幼儿的综合素质。

九、教学资源：

1.网络资源：数学教育网站、幼儿教育论坛等，用于分享教学经验和获取新的教学理念。

2.书籍资源：数学教育书籍、幼儿教育教材等，用于研究和参考。

3.实物资源：数字卡片、图片、玩具等，用于支持和辅助教学。

十、教学计划：

1.定期更新教学计划，确保教学内容的新鲜度和趣味性。

2.根据幼儿的年龄特点和兴趣，合理安排教学活动和教学时间。

3.结合幼儿园的整体教育目标，确保教学计划与幼儿园的其他教育内容相衔接。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可实现性。目标应与幼儿园的整体教育目标相一致，以保证教学活动的连贯性和完整性。

二、教学重点：在确定教学重点时，要充分考虑幼儿的学习需求和兴趣，选择对幼儿发展具有重要意义的知识点进行重点教学。要确保重点内容与教学目标相契合，以提高教学效果。

三、教学难点：在识别教学难点时，要关注幼儿在认知、情感和行为方面的差异，找出幼儿难以理解和掌握的知识点。针对难点，教师需要设计富有针对性的教学活动，帮助幼儿克服困难，提高他们的学习信心。

四、教学准备：在准备教学资源时，要关注资源的多样性和丰富性，以满足幼儿的不同需求。要确保教学资源与教学内容紧密相关，提高资源的使用效率。

六、教学评价：在实施教学评价时，要关注评价的全面性和客观性。通过观察幼儿在教学活动中的表现、搜集家长反馈和进行教学反思等方式，对教学效果进行评价。评价结果应用于指导教学计划的调整，以提高教学效果。

七、教学反思：在开展教学反思时，教师需要关注教学过程中的优点和不足，以及幼儿的学习反馈。根据评价结果，教师应调整教学方法，优化教学内容，以提高教学质量和幼儿的学习兴趣。

八、教学拓展：在设计教学拓展活动时，要关注幼儿的兴趣和需求，并结合幼儿园的整体教育目标。通过开展亲子活动、组织竞赛和融入其他课程等方式，丰富教学形式，提高幼儿的学习积极性。

九、教学资源：在整合教学资源时，教师需要关注资源的适用性和多样性。充分利用网络、书籍和实物等资源，为教学活动提供支持，提高教学质量。

十、教学计划：在制定教学计划时，教师需要关注教学内容的连贯性和教学活动的合理安排。确保教学计划与幼儿园的整体教育目标相一致，以促进幼儿的全面发展。