中学生生态环境教育存在的问题与对策研究——以咸阳市五所高级中学为例中期报告.docxVIP

中学生生态环境教育存在的问题与对策研究——以咸阳市五所高级中学为例中期报告

一、研究背景及意义

随着经济社会的进步与发展，生态环境问题越来越得到人们的重视。作为未来社会的主力军，中学生对生态环境问题的认识和理解不仅关系到自身的发展和健康，也关系到整个社会的可持续发展。因此，对中学生进行生态环境教育具有非常重要的意义。

咸阳市是陕西省的一个重要城市，五所高级中学作为该市较为优质的中学，其生态环境教育的开展情况对于促进咸阳市的生态环境可持续发展具有重要的作用。

二、研究目的和方法

本研究旨在探讨中学生生态环境教育存在的问题以及提出相应的对策，以咸阳市五所高级中学为例进行研究。主要研究内容包括以下三个方面：

1.研究咸阳市五所高级中学生态环境教育的实施情况，包括学校课程设置、教材使用、教学方法等方面。

2.分析中学生生态环境教育存在的问题，包括学生对生态环境问题的认识和态度、学校生态环境教育内容和方式的局限性等方面。

3.提出中学生生态环境教育的改进对策，包括加强学生生态环境教育的内容和方式、鼓励学生参与社会环保实践等方面。

本研究将采用问卷调查、访谈等方法进行数据的收集和分析，借助SPSS等统计软件进行数据的处理和分析。

三、预期成果

本研究预期能够掌握咸阳市五所高级中学生态环境教育的实施情况，深入分析中学生生态环境教育存在的问题，并提出相应的改进对策。通过本研究的开展，可以促进咸阳市高级中学生态环境教育的改进，并为其他地区的中学生态环境教育的开展提供借鉴和参考。