中医药专业研究生英语学习焦虑与动机研究——以广西中医药大学为例的开题报告.docxVIP

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2024-07-27 发布于上海
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中医药专业研究生英语学习焦虑与动机研究——以广西中医药大学为例的开题报告.docx

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中医药专业研究生英语学习焦虑与动机研究——以广西中医药大学为例的开题报告

Title：AninvestigationintoEnglishlearninganxietyandmotivationamonggraduatestudentsmajoringinTraditionalChineseMedicine:AcasestudyofGuangxiUniversityofChineseMedicine

Background:

Inrecentyears,withtheincreasinginternationalizationofTraditionalChineseMedicine(TCM),thedemandforTCMprofessionalsproficientinEnglishhassurged.GraduatestudentsmajoringinTCMarerequiredtolearnEnglishtokeepupwiththepaceoftheirinternationalcounterparts.However,EnglishlearninganxietyisacommonprobleminChinesehighereducation,andthelevelofmotivationamongTCMgraduatestudentstolearnEnglishremainsunclear.Therefore,thisstudyaimstoinvestigateEnglishlearninganxietyandmotivationamonggraduatestudentsmajoringinTCM.

ResearchQuestions:

1)WhatisthelevelofEnglishlearninganxietyamonggraduatestudentsmajoringinTCM?

2)WhatisthelevelofEnglishlearningmotivationamonggraduatestudentsmajoringinTCM?

3)IsthereasignificantcorrelationbetweenEnglishlearninganxietyandEnglishlearningmotivationamonggraduatestudentsmajoringinTCM?

Methodology:

Thisstudywilluseasurveyresearchdesign.Thesamplingmethodwillbepurposivesampling,andtheparticipantswillbegraduatestudentsmajoringinTCMatGuangxiUniversityofChineseMedicine.Atotalof200studentswillbeselectedasparticipants.TheresearchinstrumentswillbeaquestionnaireonEnglishlearninganxietyandaquestionnaireonEnglishlearningmotivation.Thequestionnaireswillbedistributedonline,andthedatawillbeanalyzedusingstatisticalanalysissoftware(SPSS).

ExpectedOutcome:

ItisexpectedthatthestudywillrevealthelevelofEnglishlearninganxietyandmotivationamonggraduatestudentsmajoringinTCM.ThecorrelationbetweenEnglishlearninganxietyandEnglishlearningmotivationwillalsobeexplored.Thefindingsofthisstudywillprovideinsights

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