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国学经典方案

篇一：国学经典活动方案计划

国学经典诵读活动方案计划

一、指导思想

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。

在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪

感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，

形成正确的人生观，价值观和世界观。

二、活动目标

（一）总体目标：

通过开展国学经典诗文诵读活动，确立“经典伴我快乐成长”为主题，形成

浓烈的国学经典诗文诵读氛围。引导学生读圣贤书，立君子品，做有德人，走成

功路。提升学生熟练驾驭语文学习的能力，开发学生智力。

（二）具体目标：

1、传承文化：通过国学经典诗文诵读活动的开展，弘扬中华民族优秀文化，

加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。

2、陶冶情操：通过国学经典诗文诵读活动的开展，学生与圣贤为友，与经典

同行，潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、提高素养：通过国学经典诵诗文读活动的开展，扩大阅读面，增加阅读量，

增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。

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4、开发潜能：在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过经典诗文诵读，提高儿

童的注意力，开发儿童的记忆力和思维能力，养成良好的读书习惯，促进学习态

度的端正、求知热情的激发。

5.推进素质教育：通过国学经典诗文诵读活动的开展，美化学生

心灵，汲取知识营养，开发学生心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质

得到全面提升。

6、提升家庭文化品位：通过国学经典诗文诵读活动的开展，引导父母子女一

起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

三、活动对象

二——六年级全体学生

四、国学经典诵读的内容

《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、语文课程标准中推

荐的优秀古诗文等。

五、国学经典诵读活动的实施

1、每天利用早读课和课外活动进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、

优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生

自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

2、每天利用语文课预备铃后2分钟、每周三节阅读课的时间，组织学生诵读，

并做到全程参与，学生全员参与。

3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立扑

克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。

4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报。

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5、回家后，由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟

六、教学原则

1、模糊性原则：以激发兴趣、陶冶情操为目标。只求朗朗上口，熟读成诵，

耳熟能详。

2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，不要求程度整齐划一。

3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并

给予相应的评价。

4.、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

七、检查评比

学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵

读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈

进。

八、组织机构

成立学校国学经典诵读活动指导小组，主要负责指导组织国学经典诵读活动

的实施。

指导小组制定相应的工作职责，保证措施（物质保证、时间保证、组织保证、

方法保证），把活动与学校各项工作紧密结合起来，做到有计划、有布置、有检

查、有落实、有总结。

总之，国学经典诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，

有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们要按计划并根据实际情况以满腔的

激情开展此项活动，通过努力，让每一位学生读经古今，明世理，谋大志，做贤

人。

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篇二：国学经典实施方案

广安区白市镇初级中学校2021年中华诵国学经典诵读实施方案

为彻底贯彻区教科体局有关规定，为我校学生的发展积淀厚重的国学底蕴，

让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，

积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴