2025版新教材高中数学第六章平面向量及其应用6.4平面向量的应用6.4.3余弦定理正弦定理第1课时余弦定理学案新人教A版必修第二册.docVIP

第1课时余弦定理

【学习目标】(1)了解向量法证明余弦定理的推导过程．(2)驾驭余弦定理及其推论，并能用其解决一些简洁的三角形度量问题．(3)能应用余弦定理推断三角形的形态．

【问题探究】(1)在△ABC中，三个角A，B，C所对的边分别是a，b，c，怎样用a，b和C表示c?

(2)在(1)的探究成果中，若A＝90°，公式会变成什么？你认为勾股定理和余弦定理有什么关系？

题型1已知两边及一角解三角形

例1(1)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若a＝1，b＝2，C＝60°，求c.

(2)在△ABC中，已知AB＝2，AC＝5，∠B＝45°，求BC.

学霸笔记：

已知三