中学生体育态度与体育活动偏好的关系研究的开题报告.docxVIP

中学生体育态度与体育活动偏好的关系研究的开题报告

一、研究背景及意义

随着我国经济和社会的快速发展，人们生活水平和文化素养逐步提高，体育运动越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。而中学生则是一个重要的体育活动参与人群，其体育态度和体育活动偏好的形成与发展，不仅关系到学生个人身心健康的发展，更关系到未来社会的健康发展。

然而，当前我国中学生的身体素质整体水平不高，并且中学生对体育的兴趣和热情也有所下降。这些问题的根源之一就是中学生的体育态度和体育活动偏好存在偏差或不合理。因此，对中学生体育态度和体育活动偏好的研究，不仅可以为中学生体育活动的开展提供科学依据，更可以为我国中学生的身体素质和健康水平的提升提供宝贵的参考和借鉴。

二、研究内容

本研究旨在探讨中学生体育态度与体育活动偏好的关系，具体内容包括：

1.中学生体育态度的研究——包括对中学生体育态度的定义、特征分析、影响因素分析等内容。

2.中学生体育活动偏好的研究——包括对中学生体育活动偏好的定义、类型分析、影响因素分析等内容。

3.中学生体育态度与体育活动偏好的关系研究——通过问卷调查和数据分析等手段，探讨中学生体育态度和体育活动偏好之间的关系，并分析影响中学生体育态度和体育活动偏好的因素。

三、研究方法

本研究主要采用问卷调查法和统计分析法。

1.问卷调查法——针对中学生体育态度和体育活动偏好的相关调查问卷，通过在学校开展问卷调查的方式，了解不同层次中学生的体育态度和体育活动偏好情况。

2.统计分析法——通过对问卷调查所得数据的统计分析，并采用相关研究方法对中学生体育态度和体育活动偏好进行关联分析、比较分析等，挖掘出中学生体育态度与体育活动偏好的关系和影响因素。

四、研究预期成果

通过本研究，预计可以得到以下研究成果：

1.中学生体育态度和体育活动偏好的基本情况描述与分析。

2.中学生体育态度和体育活动偏好之间的相关性分析。

3.影响中学生体育态度和体育活动偏好的因素分析。

以上成果将对中学生体育活动的开展和中学生身心健康的发展，以及未来的相关研究提供重要的参考和依据。