2.3 氧气的制备（课件）沪教版化学九年级上册.pptVIP

感悟新知若m1=m2，且A能持续改变该反应的速率，即“能改变反应速率，质量和化学性质在反应前后不变”，则为该反应的催化剂，能持续改变反应速率或化学反应前后质量和化学性质不变的物质不一定是该反应的催化剂，必须同时具备两个条件的才是该反应的催化剂。知4－讲感悟新知知4－讲易错提醒：1.催化剂能改变其他物质的化学反应速率，但并不一定是加快其化学反应速率。有的反应中催化剂是减慢反应速率。2.催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。感悟新知知4－讲3.催化剂是针对具体的反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制氧气的反应中作催化剂，但在加热高锰酸钾制氧气的反应中却是一种生成物。4.同一个反应，可以用不同的催化剂，如二氧化锰、硫酸铜溶液都可以作过氧化氢分解反应的催化剂。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知考向理解催化剂的概念[模拟·广安]下列有关催化剂的说法正确的是()A.催化剂只能加快化学反应速率B.催化剂在化学反应后质量减小C.化学反应前后其化学性质不变D.氯酸钾分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂C例4知4－练感悟新知解题秘方：紧扣催化剂的定义“一变两不变”来判断。催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率；反应前后催化剂的质量和化学性质都不改变；氯酸钾分解反应中，可以用二氧化锰作催化剂，也可以用其他物质作催化剂。知4－练感悟新知知4－练学法点拨：学习催化剂概念时，要学会抓“关键词”，如“改变”“反应前后”“质量和化学性质不变”，不能偷换概念，变成“加快”“反应中”“质量和性质”，随意改变其内涵和外延。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知知识点51.概念：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作分解反应。分解反应知5－讲感悟新知2.化合反应和分解反应的比较：知5－讲反应类型分解反应化合反应概念由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作分解反应由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫作化合反应特点“一变多”“多变一”表达式AB→A+BA+B→AB联系两者都是化学反应的基本反应类型感悟新知知5－讲易错提醒：判断某反应是否是分解反应，首先判断是不是化学变化，再观察是否符合“一种反应物，多种生成物”的特点。若两点都符合则为分解反应，将一种混合物分离成多种纯净物的物理变化，不是分解反应。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知考向辨别分解反应下列反应中，属于分解反应的是()A.汞+氧气氧化汞B.碳酸钙氧化钙+二氧化碳C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳B例5知5－练加热高温点燃感悟新知解析：A符合“多变一”的特征，是化合反应；B符合“一变多”的特征，是分解反应；C、D的反应物都有两种，不属于分解反应。知5－练感悟新知知5－练技法引导：判断反应类型，如化合反应、分解反应，一定要从反应物、生成物的种类去辨别。“一变多”的为分解反应，“多变一”的为化合反应。课堂小结实验装置氧气的制法工业制法实验室制法实验原理收集装置发生装置收集装置***第二章空气与水资源2.3氧气的制备感悟新知知识点11.分离液态空气制氧气利用液态空气中液氮(沸点-196℃)和液氧(沸点-183℃)的沸点不同，采用低温蒸发的方法制得氧气。制取过程如图1所示：图1氧气的工业制法知1－讲空气降温加压液态空气蒸发-196℃氮气(首先蒸发出来)液态氧(贮存在蓝色钢瓶中)工业O2不能用于供给人吸氧~~~~~~感悟新知2.气体膜分离技术制氧法气体膜分离技术是利用不同种类的气体分子在通过特定薄膜时渗透速率不同的性质，从而达到分离的目的。渗透速率大的气体穿透薄膜而得到富集，渗透速率小的气体则被截留。使用膜分离制氧机时，空气透过特定薄膜，氧气和氮气在膜的两侧分别富集。知1－讲感悟新知3.分子筛制氧法分子筛制氧机是利用分子筛特殊的吸附能力和解吸技术，加压时吸附空气中的氮气、二氧化碳气体，将未被吸附的氧气收集起来，经过净化处理后即成为高纯度的氧气；在减压条件下，分子筛将所吸附的氮气、二氧化