《妈妈的礼物》的小班科学教案范例.docVIP

《妈妈的礼物》的小班科学教案

一、教学内容

本节课选自幼儿小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《妈妈的礼物》。通过让幼儿观察、思考和动手操作，探索日常生活中的科学现象，培养幼儿的科学兴趣和动手能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解礼物的基本概念，知道礼物是表达爱意和感谢的一种方式。

2.培养幼儿观察、思考和表达自己观点的能力。

3.通过制作礼物，锻炼幼儿的动手操作能力和创新能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解礼物背后的意义，培养他们的感恩情怀。

教学重点：观察、思考和动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、实物礼物、制作礼物所需的材料。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示妈妈收到礼物的场景，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看妈妈收到礼物后心情怎么样？你们想不想给妈妈准备一份礼物呢？”

2.例题讲解（10分钟）

通过讲解实物礼物的制作过程，让幼儿了解礼物的基本概念和制作方法。

3.随堂练习（5分钟）

让幼儿动手操作，制作一份小礼物。

4.小组讨论（5分钟）

分组讨论制作礼物的心得，引导幼儿表达自己的观点。

6.感恩教育（5分钟）

强调妈妈为我们付出了很多，我们应该学会感恩，通过制作礼物表达对妈妈的爱。

六、板书设计

1.板书《妈妈的礼物》

2.内容：

礼物：表达爱意和感谢的方式

制作过程：观察、思考、动手操作

感恩：表达对妈妈的爱

七、作业设计

1.作业题目：给妈妈制作一份特别的礼物。

2.答案：幼儿根据所学知识，结合自己的生活经验，给妈妈制作一份有创意的礼物。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中多观察、多思考，将所学知识运用到实际生活中，培养他们的科学素养。同时，家长可以参与进来，共同完成作业，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学目标中的培养幼儿观察、思考和表达自己观点的能力。

2.教学难点：让幼儿理解礼物背后的意义，培养他们的感恩情怀。

3.教具与学具的准备，尤其是与制作礼物相关的材料。

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论。

5.作业设计，特别是作业的题目和答案的开放性。

6.课后反思及拓展延伸，尤其是如何将所学知识应用到实际生活中。

教学目标的培养

展示妈妈收到礼物的不同场景，引导幼儿观察妈妈的表情和反应，讨论为什么收到礼物会让妈妈开心。

提问如“你们觉得什么样的礼物会让妈妈感到特别？”“你们收到礼物时的心情是怎样的？”等问题，激发幼儿分享自己的感受和想法。

教学难点的处理

在例题讲解时，通过故事化的方式讲述礼物背后的故事，如“这个礼物是小兔子用心制作的，它代表了小兔子对妈妈的感谢和爱”，让幼儿感受到礼物不仅仅是物品，更是一种情感的表达。

在小组讨论中，引导幼儿分享自己为妈妈做过的让妈妈开心的事情，从而培养他们的感恩意识。

教具与学具准备

教具与学具的准备需要根据教学内容和幼儿的年龄特点进行选择。对于制作礼物：

材料应安全无毒、易于操作，如彩泥、剪纸、贴纸等，同时应提供多样化的材料，以激发幼儿的创造力。

教师应提前准备好示范用的礼物，确保礼物制作的过程简单明了，易于幼儿模仿。

教学过程

实践情景引入：通过生动的PPT或实物展示，使幼儿快速进入学习状态，增强他们的学习兴趣。

例题讲解：用生动的语言和肢体动作，将复杂的制作过程简单化，确保幼儿能够理解并模仿。

随堂练习：在幼儿动手操作时，教师应巡回指导，及时解答幼儿的疑问，鼓励他们尝试和创造。

小组讨论：教师应引导讨论方向，确保每个幼儿都有机会表达自己的观点。

作业设计

作业设计应具有开放性和创造性，允许幼儿根据自己的想法制作礼物。例如：

作业题目可以是“为妈妈制作一张特别的卡片”，答案不唯一，可以是绘画、剪纸或贴画等，重要的是表达对妈妈的爱。

课后反思及拓展延伸

教师在课后反思中，应重点关注幼儿在观察、思考和表达方面的进步，以及他们在制作礼物时展现出的创新能力和感恩情怀。

拓展延伸部分，教师可以提供家庭活动建议，如“和妈妈一起制作一个家庭相册”，这样不仅巩固了课堂所学，还能增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

教师在讲解时，语言应简洁明了，语调亲切和蔼，以吸引幼儿的注意力。

在关键知识点或提问时，可适当提高语调，以引起幼儿的兴趣和好奇心。

二、时间分配

实践情景引入和例题讲解的时间不宜过长，避免幼儿注意力分散。

随堂练习和小组讨论的时间要充足，确保每个幼儿都有足够的时间参与和表达。

三、课堂提问

提问应具有针对性和启发性，引导幼儿思考和观察。

针对不同能力的幼儿，设计不