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大班益智区材料投放存在的问题以及解决策略——西安某幼儿园为例
摘要
益智区是发展幼儿的思维能力，学习解决问题的方法，益智区材料的投放对幼儿起着很重要的作用。本研究以西安市某幼儿园为例，对幼儿园大班益智区材料投放的种类、数量作为研究对象，主要采用自然观察法与访谈法对大班益智区材料投放现状进行观察记录。从益智区材料的种类、益智区材料投放的频率与益智区材料的管理三个方面进行分析并总结了一些问题如：材料投放来源单一、大班益智区材料不均衡、大班益智区材料投放的频率过低。针对问题提出了解决策略：家长参与、幼儿园大班益智区材料的投放，分为两个层面：教师层面、幼儿园管理者层面。为
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