初中大单元教学设计比赛.pdf

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初中大单元教学设计比赛

题目:风景如画:优秀摄影作品欣赏。

一、教学目标:

1.了解不同类型的摄影作品,培养学生对不同风格和主题的摄影作品

的鉴赏能力。

2.了解摄影中的构图、色彩等基本元素,提高学生的视觉表达能力。

3.激发学生对摄影的兴趣与热爱,培养学生的摄影艺术素养。

二、教学内容:

1.了解人像摄影、风景摄影、生态摄影、纪实摄影、抽象摄影等不同

类型的摄影作品。

2.了解摄影中的构图、色彩等基本元素。

3.欣赏一些优秀的摄影作品,分析其优点和不足之处。

4.通过实践,提高学生的摄影表达能力。

三、教学方法:

1.听讲:通过讲解,让学生了解不同类型的摄影作品,摄影中的构图、

色彩等基本元素。

2.互动:通过讨论、问答、小组讨论等多种方式,增强学生的思考和

分析能力。

3.欣赏:通过欣赏一些优秀的摄影作品,让学生感受摄影的美和魅力,

提高鉴赏能力。

4.实践:通过实践,让学生能够将所学的知识运用到实际拍摄中,提

高摄影表达能力。

四、教学重点:

1.了解不同类型的摄影作品,培养学生对不同风格和主题的摄影作品

的鉴赏能力。

2.了解摄影中的构图、色彩等基本元素,提高学生的视觉表达能力。

3.欣赏一些优秀的摄影作品,分析其优点和不足之处。

五、教学难点:

1.如何让学生真正了解不同类型的摄影作品,提高其鉴赏能力。

2.如何让学生熟练掌握摄影中的构图、色彩等基本元素,提高其视觉

表达能力。

六、教学过程设计:

Step1自我介绍。

首先,教师要对自己进行简单的自我介绍,同时向学生介绍本次课程

的主题:风景如画:优秀摄影作品欣赏。

Step2摄影作品类型介绍。

通过PPT讲解的方式,介绍人像摄影、风景摄影、生态摄影、纪实摄

影、抽象摄影等不同类型的摄影作品。

Step3摄影元素的介绍。

介绍摄影中的构图、色彩等基本元素,引导学生去观察周围的事物,

并练习如何用合适的构图和色彩来表达。

Step4欣赏优秀的摄影作品。

通过展示一些优秀的摄影作品,让学生感受摄影的美和魅力,提高鉴

赏能力。同时,学生也要分析这些作品的优点和不足之处,增强分析和批

判能力。

Step5实践环节。

让学生先行了解自己身边事物,以小组为单位拍摄一组照片,并进行

作品展示和点评。利用这个过程,让学生更好地掌握所学知识,提高摄影

表达能力。

七、板书设计:

1.摄影作品类型:

人像摄影、风景摄影、生态摄影、纪实摄影、抽象摄影等。

2.摄影元素:

构图、色彩等基本元素。

八、作业布置。

让学生用所学到的知识拍摄一组照片,并从构图和色彩等方面进行分

析和点评。

九、教学反思。

通过这次教学,让学生真正了解不同类型的摄影作品,提高其鉴赏能

力;让学生熟练掌握摄影中的构图、色彩等基本元素,提高其视觉表达能

力;同时引导学生去欣赏一些优秀的摄影作品,激发学生对摄影的兴趣与

热爱,培养学生的摄影艺术素养。在实践环节中,学生可以将所学到的知

识应用到实际拍摄中,提高摄影表达能力。

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