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谈谈教师课堂提问与理答有效性普陀二中翁素君04月08日第1页第1页
分享《灰姑娘》课堂教学提问案例
ChineseVersion上课铃响,学生,老师进教室。
教师提问:今天,我们讲灰姑娘故事,大家预习了吗?灰姑娘,是不是安徒生童话?他作者是谁?哪年出生?作者生平事迹又如何?这个故事如何分段?请阐明一下这样分段理由。这句话是个比方句,是明喻还是暗喻?作者为何这样写?……第2页第2页
上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲是《灰姑娘》故事。
老师先请一个孩子上台给同窗讲一讲这个故事。孩子不久讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。
老师:你们喜欢故事里面哪一个?不喜欢哪一个?为何?
学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),尚有王子,不喜欢她后妈和后妈带来姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、美丽。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
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老师:假如在半夜12点时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她南瓜马车,你们想一想,也许会出现什么情况?
学生:辛黛瑞拉会变成本来脏脏样子,穿著老旧衣服。哎呀,那就惨啦。
老师:因此,你们一定要做一个守时人,不然就也许给自己带来麻烦。另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂美丽亮,千万不要忽然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,未来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你男朋友看到你很难看样子,他们也许就吓昏了(老师做昏倒状)第4页第4页
老师:好,下一个问题,假如你是辛黛瑞拉后妈,你会不会制止辛黛瑞拉去参与王子舞会?你们一定要诚实哟!
学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是,假如我辛黛瑞拉后妈,我也会制止她去参与王子舞会。
老师:为何呢?
学生:由于,由于我爱自己女儿,我希望自己女儿当上王后。
老师:是,因此,我们看到后妈好象都是不好人,她们只是对别人不够好,可是她们对自己孩子却较好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己孩子同样去爱其它孩子。
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老师:孩子们,下一个问题,辛黛瑞拉后妈不让她去参与王子舞会,甚至把门锁起来,她为何能够去,并且成为舞会上最美丽姑娘呢?
学生:由于有仙女帮助她,给她美丽衣服,还把番瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。
老师:对,你们说得较好!想一想,假如辛黛瑞拉没有得到仙女帮助,她不也许去参与舞会,是不是?
学生:是!
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老师:假如狗、老鼠都不愿意帮助她,她也许在最后时刻成功地跑回家吗?
学生:不会,那样她就能够成功地吓到王子了。(全班再次大笑)
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老师:即使辛黛瑞拉有仙女帮助她,但是,光有仙女帮助还不够。因此,孩子们,无论走到哪里,我们都是需要朋友。我们朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也希望你们有诸多诸多朋友。下面,请你们想一想,假如辛黛瑞拉由于后妈不愿意她参与舞会就放弃了机会,她也许成为王子新娘吗?
学生:不会!那样话,她就不会到舞会上,不会被王子碰到,结识和爱上她了。
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老师:对极了!假如辛黛瑞拉不想参与舞会,就是她后妈没有制止,甚至支持她去,也是没有用,是谁决定她要去参与王子舞会?
学生:她自己。
老师:因此,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是由于她爱自己,她才也许去寻找自己希望得到东西。假如你们当中有些人觉得没有些人爱,或者像辛黛瑞拉同样有一个不爱她后妈,你们要怎么样?
学生:要爱自己!
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老师:对,没有一个人能够制止你爱自己,假如你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;假如别人没有给你机会,你应当加倍地给自己机会;假如你们真爱自己,就会为自己找到自己需要东西,没有些人能够制止辛黛瑞拉参与王子舞会,没有些人能够制止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。对不对?
学生:是!!!第10页第10页
老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理地方?
学生:(过了好一会)半夜12点以后所有东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉水晶鞋没有变回去。
老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大作家也有犯错时候,因此,犯错不是什么可怕事情。我担保,假如你们当中谁未来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗?孩子们欢呼雀跃。
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《灰姑娘》课堂提问案例感悟:问题是思维向导。精彩设问,会让课堂插上美丽翅膀。。第12页第12页
一、课堂提问主要性吸引注意力,减少“思维疲劳或缺席”现象。启迪思维,营造活跃课堂气氛。增强交流,及时有效反馈教学信息。第13页第13页
二、课堂提问存在问题课堂提问忽略全体参与。课堂提问设置不合理。
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