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谈谈教师课堂提问与理答有效性普陀二中翁素君04月08日第1页第1页

分享《灰姑娘》课堂教学提问案例

ChineseVersion上课铃响，学生，老师进教室。

教师提问：今天，我们讲灰姑娘故事，大家预习了吗？灰姑娘，是不是安徒生童话？他作者是谁？哪年出生？作者生平事迹又如何？这个故事如何分段？请阐明一下这样分段理由。这句话是个比方句，是明喻还是暗喻？作者为何这样写？……第2页第2页

上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲是《灰姑娘》故事。

老师先请一个孩子上台给同窗讲一讲这个故事。孩子不久讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。

老师：你们喜欢故事里面哪一个？不喜欢哪一个？为何？

学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），尚有王子，不喜欢她后妈和后妈带来姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、美丽。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。

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老师：假如在半夜12点时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她南瓜马车，你们想一想，也许会出现什么情况？

学生：辛黛瑞拉会变成本来脏脏样子，穿著老旧衣服。哎呀，那就惨啦。

老师：因此，你们一定要做一个守时人，不然就也许给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂美丽亮，千万不要忽然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，未来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你男朋友看到你很难看样子，他们也许就吓昏了（老师做昏倒状）第4页第4页

老师：好，下一个问题，假如你是辛黛瑞拉后妈，你会不会制止辛黛瑞拉去参与王子舞会？你们一定要诚实哟！

学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是，假如我辛黛瑞拉后妈，我也会制止她去参与王子舞会。

老师：为何呢？

学生：由于，由于我爱自己女儿，我希望自己女儿当上王后。

老师：是，因此，我们看到后妈好象都是不好人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己孩子却较好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己孩子同样去爱其它孩子。

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老师：孩子们，下一个问题，辛黛瑞拉后妈不让她去参与王子舞会，甚至把门锁起来，她为何能够去，并且成为舞会上最美丽姑娘呢？

学生：由于有仙女帮助她，给她美丽衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。

老师：对，你们说得较好！想一想，假如辛黛瑞拉没有得到仙女帮助，她不也许去参与舞会，是不是？

学生：是！

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老师：假如狗、老鼠都不愿意帮助她，她也许在最后时刻成功地跑回家吗？

学生：不会，那样她就能够成功地吓到王子了。（全班再次大笑）

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老师：即使辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女帮助还不够。因此，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友。我们朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有诸多诸多朋友。下面，请你们想一想，假如辛黛瑞拉由于后妈不愿意她参与舞会就放弃了机会，她也许成为王子新娘吗？

学生：不会！那样话，她就不会到舞会上，不会被王子碰到，结识和爱上她了。

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老师：对极了！假如辛黛瑞拉不想参与舞会，就是她后妈没有制止，甚至支持她去，也是没有用，是谁决定她要去参与王子舞会？

学生：她自己。

老师：因此，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是由于她爱自己，她才也许去寻找自己希望得到东西。假如你们当中有些人觉得没有些人爱，或者像辛黛瑞拉同样有一个不爱她后妈，你们要怎么样？

学生：要爱自己！

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老师：对，没有一个人能够制止你爱自己，假如你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；假如别人没有给你机会，你应当加倍地给自己机会；假如你们真爱自己，就会为自己找到自己需要东西，没有些人能够制止辛黛瑞拉参与王子舞会，没有些人能够制止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？

学生：是！！！第10页第10页

老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理地方？

学生：（过了好一会）半夜12点以后所有东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉水晶鞋没有变回去。

老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大作家也有犯错时候，因此，犯错不是什么可怕事情。我担保，假如你们当中谁未来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？孩子们欢呼雀跃。

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《灰姑娘》课堂提问案例感悟:问题是思维向导。精彩设问，会让课堂插上美丽翅膀。。第12页第12页

一、课堂提问主要性吸引注意力,减少“思维疲劳或缺席”现象。启迪思维,营造活跃课堂气氛。增强交流,及时有效反馈教学信息。第13页第13页

二、课堂提问存在问题课堂提问忽略全体参与。课堂提问设置不合理。