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自考《大学语文》重要知识点笔记总结（通用3篇）

自考《大学语文》重要知识点笔记总结篇1

《沙漠里的奇怪现象》

本课主要考核点是记忆课文作者竺可桢所处的时代背景，及其在

历的地位和主要成就;识记本文所说明的重点是沙漠里的“海市蜃楼”

和“鸣沙”现象的成因，指出沙漠里的一切怪异现象，都是可以用科

学道理来解释的;认知本文将说理与叙事结合起来的特点，读来引人人

胜，简要说明开头的叙事有什么作用;识别本文主要运用的诠释说明方

法。

这是一篇运用科学原理解释沙漠里奇怪现象的说明文。文章着重

说明了沙漠里的“海市蜃楼”和“鸣沙”现象的成因，指出沙漠里的

一切怪异现象，都是可以用科学道理来解释的。所以，在学习时，应

予注意把握好下面重点内容：

1、写作特色

本文最主要的一个特色是：说理与叙事相结合。这样写的好处是

生动活泼，引人人胜。所以这篇科学小品行文生动活泼，具有较强的

可读性。作者把说理同叙事结合起来，在解释沙漠里奇怪现象的成因

时，将古今中外人们的耳闻目睹以及经历、感受等穿插在说理过程中，

形成近似于叙事性文学作品的故事情节，在叙述事件的过程中介绍

“现象”，在解释“现象”的同时不时插入科学道理的讲述，读来引

人人胜。

2、说明方法

本文主要运用了诠释说明方法。这种说明方法使因果条件充分，

事理逻辑周密，易于被人理解与接受。而且行文较自由，它可以从不

同的角度进行解释，从而将事理诠释提深入浅出，通俗易懂。本文的

说明中心是解释“海市蜃楼”与“鸣沙”两大怪异见象的成因，作者

因此主要运用了诠释说明方法，将形成这些现象的特定条件逐一解释

清楚。

《桥的运动》

本课主要考核点是记忆课文作者茅以升所处的时代背景，及其在

历的地位和主要成就;识记文章说明的中心和要点，以及作者采用“总

一分一总”的结构方式;识别文中所运用的义、列举两种说明方法;识别

文中运用比喻说明和引用说明法的地方，简要说明它们的作用。

本文是一篇短小精练、析理精深的科学小品，是阐述桥的运动的

说明文。作者运用辨证唯物观点和物理学知识，剖析了桥的运动的种.

种形式及原因，说明桥无时无刻不在运动，桥的运动就是桥的存在形

式。所以在学习本文时，要意识到本课的说明方法是本课的重点内容。

这是因为本文不仅综合运用了定义、列举、比喻等多种说明方法，还

使用了引用。其中定义和列举是本文写作中最常用的方法。

定义说明法：如说“桥的运动是桥的存在形式”、“所谓固定就

是不在空间有走动”等。

列举说明法：如说“一座桥不论是在有重车疾驰、狂风猛扑、巨

浪急冲或气温骤变的时候，或是在风平浪静、无车无人而只是受本身

重量和流水过桥的影响的时候”，都有内部分子的运动，则是列举说

明方法。

比喻说明法：这种说明方法，可以将抽象的道理化为具体生动，

通过通俗易懂的形象描述，增强文章的可读性、趣味性。如用人坐板

凳时力的传递，来比喻车在桥上过时的重量传递，就是运用了比喻说

明方法。

引用说明法：这种说明方法可以提高文章的可信性和说服力。文

章开头用尾生守约的故事来说明桥的固定性，为文章增添了不少趣味。

文末用恩格斯的话来总括桥的运动的实质，大大增强了文章的可信度，

两者均运用了引用这一说明方法。

《统筹方法平话引子》

本课主要考核点是记忆华罗庚所处的时代背景，及其在历的地位

和主要成就;根据课文，概括统筹方法的性质、应用要点和作用;认知本

文通过简单生活事例来说明复杂科学道理的总体特点;认知本文的图表

说明法，简要说明文中三个图表的不同作用。

本文是一篇介绍统筹方法的说明文。文章主要是说明统筹方法的

性质、应用要点和作用。本文的特点是通过简单生活事例的分析解剖

来说明复杂的科学道理，化抽象为具体，化深奥难懂为浅显易懂。运

用这种事例说明的方法，在学习中，应注意把握好以下问题：

1、统筹方法的性质、应用要点和作用

统筹方法是一种为生产建设服务的“数学方法”，它的实用范围

极为广泛。

运用统筹方法来缩短工时，提高工作效率，是应用统筹方法的目

的。而合理安排工序，则是关键所在，此为统筹方法的要点。

最后一个自然段，指出统筹方法“主要是有关时间的问题”，科

学地利用时间，一定大有补益，这段点明了统筹方法的作用。

2、写作特色

本文的特点是通过简单生活事例的分析解剖，来说明复杂的科学

道理，化难为易，化