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减负提质实施方案
一、指导思想
以《____市教____切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担____》为指导。以“以人为本、为学生服务”和“减负提质”为准绳,认真贯彻实施关于“减负”的各项意见和建议,理念先行,“家校联动”,达成“减负提质”共识,努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围切实抓好“减负”的各项工作,为营造和创建尊重、和美、砺行、求真的校园文化而不懈努力。
二、具体实施
“减负”工作涉及学校的方方面面,各项工作必须相互协调、共同努力。在教学、常规和活动等方面制定如下内容:
(一)、常规入手、抓出实效。
进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持“月查制度”,以教研组为单位,将检查情况和改进意见及时反馈给本人。突出教学管理中的“三抓”:①抓备课—备好课是上好课的前提。
②抓上课—课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业—批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。
根据上级要求,确保“减负”工作切实、有效地开展,规定如下:
1、严格控制学生学习时间。学校和教师不得早于____点____学生上课。给学生自由活动的时间,积极开展“阳光体育运动”,确保学生每天体育锻炼不少于____小时,鼓励学生参加健康有意的活动。
2、禁止教师利用学生休息时间对学生进行____上课和补课。
3、严格执行国家规定的《课程计划》,开足开好体育(由于场地狭窄无法按要求排课)、音乐、美术、品德等课程和地方课程、综合实践活动课,严禁利用这些课补习其他文化课。
4、不以学科成绩为唯一标准判定学生的好差、不公布、排列学生的考试成绩、名次。不以学生考试成绩为唯一标准判定教师。
5、严格控制考试次数和考试科目。每学期只在期末举行一次考试,并通过对学生多种能力的考察,正确综合评定学生的学业成绩。
6、改革课堂教学、严格控制作业量。课堂内要有充足的时间给学生做作业。学生的课外作业量不超过____分钟。把时间留给学生参加综合实践活动和体育锻炼。
(二)、改革课堂教学模式、提高课堂教学效率
进一步学习新课标,钻研新教材,改革课堂教学结构,转变教学方式,利用课程资源,开发课程资源,把“讲堂”变“学堂”,“追求高效,减少低效,杜绝无效”,运用多种教学形式和方法,在新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量。具体做到:明确目标、有的放矢。倡简务本、求实有度。钻研文本、精心预设。现代教学观的初步确立,课堂教学中教与学行为的深刻变化。
(三)、丰富活动、给孩子读书的时间
1、打造环境,充溢书香。为了让儿童能更好地走进“阅读”中去,我们提出:“将书籍送到每一个孩子手中,将图书室建在班级中,变封闭的阅览室为开放的阅览室,让每一个孩子在课间都能走进书中。”营造浓郁的班级文化氛围,具体有班主任布置教室环境,负责班级图书角的建设、进行读书指导活动。
2、课程渗透,形成系列。我们除了在“环境课程”上,体现出“阅读的影响与力量”,更要将“阅读”纳入“学科课程”与“活动课程”的整体改革与建设之中。推荐学生阅读一定量的书目,引导大部分学生阅读,吸引少部分学生阅读,让那少数学生在____力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
3、建立制度,开展活动。团队开展丰富多彩的阅读活动,如通过读书手抄报比赛,读书征文赛等一系列活动强烈刺激学生读书的欲望,使校园读书不断掀起____,努力使阅读节成为校园文化建设一道美丽的风景。
(四)、监督机制
1、成立“减负提质”监督小组。组长。陈帮界
副组长:钟辉
成员:校委会全体成员
2、公布监督电话。
减负提质实施方案(二)
一、指导思想
为了认真贯彻教育部和____“减负”的精神,认真落实《____市教育委员会____市人民政府教育督导室关于认真做好____年春季义务教育阶段学生减负专项督导工作____》渝教督〔____〕____文件和《奉节县教育委员会关于贯彻落实____市教委“减负”十项规定____》奉节教办〔____〕131____文件精神,切实减轻学生的课业负担,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,让青少年学生身心健康和谐的发展,结合学校实际,特制定本方案,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来,以保证学生的健康成长,保持良好的发展态势。
二、工作思路:
1、成立以校长为组长的减负工作领导小组,切实加强对学生过重课业负担的监控,保证“减负提质”工作的实效性。
2、召开全体教师会议,____学习《____市教育委员会____市人民政府教育督导室关于认真做好____年春季义务教育阶段学生减负专项督导工作____》渝教督〔____〕____文件和《奉节县教育委员会关于贯彻落实____市教
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