9.3 不等式课件（人教版七年级下）ppt--初中数学.pdfVIP

6.1不等式和它的基本的性质（1）

6.1不等式和它的基本的性质（1）

学习目标：

n1。知道不等式的定义。40分

30分

n2。会用不等式表示简单的数量关系。

n3。知道不等式的解的定义。30分

注意：体会类比思想在数学学习中的作用。

目标1：知道不等式的定义。

引例：

1。如图，天平的左边放置一个物体A，右

边放置砝码（每个砝码重1克），

(1)如图（一）中，能看出物体A的重量比

大于

____2克重.即：物体A的重量_____2

克.(大于小于）

(2)观看如图（二）动画后，又能看出物体图（一）

A的重量比____3克轻。

小于

即：物体A得重量_____3克.(大于小于）

(3)若设物体A的重量为x克，用式子怎样

表示出这个不等关系？

X2且x3图（二）

2。据气象预报，今天的最高气温是

10℃。最低气温为－5℃，由此我们可

－5

以说这一天的气温不低于___℃，并且

10t≥-5且t≤10

不高于___℃

3。统计全班同学的年龄，年龄最大者为

16岁，因此可以知道全班每个学生的年

小于a17

龄都___17岁。(大于，小于)

问：若设今天的气温为t℃，某同学的

年龄为a岁，那么你能用式子表示出这

些不等关系吗？

4。宋洪亮的体重a千克与孟亚的体重

b千克不相等。a≠b

问：怎么用式子表示出这个不等关系？

X2，x3，t≥-5，t≤10，a17,a≠b

等式

回忆：用等号连接表示相等关系的式子叫______。

类比：那么，向上面这些

不等式

用不等号连接表示不等关系的式子叫_____。

再如:-7-5,3+41+4,5+3≠12-5

X+2≤x-6

类比：

等式不等式

用等号连接表用不等号连接

示相等关系的表示不等关系

定义式子的式子

“=”“”“”“≥”

“≤”“≠”

请大家用这5个不等号分别写一个不等式。

检测1：(每小题2分，共40分）

1。判断下列式子中哪些是不等式？哪些是等式？为什么？

(1)32(2)a²+10(3)3x²+2x(4)x3x+1

(5)x=2x+5(6)x²+4x3x+1(7)a+b≠c(8)|x-1|≥0

(9)x-2x-1(10)a-1≤3

2。用“”“”或“≥”“≤”填空

(1)4___-6(2)-1__0(3)-8__-3(4)-4.5__-4

(5