北京市部分地区2023-2024学年下学期七年级语文期末试题汇编：名著阅读（含解析）.docxVIP

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2024-07-19 发布于辽宁
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北京市部分地区2023-2024学年下学期七年级语文期末试题汇编：名著阅读（含解析）.docx

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名著阅读

北京市大兴区2023-2024学年七年级第二学期期末语文试题

三、名著阅读（共5分）

15.人是一体多面的。比如《西游记》中的孙悟空，给人的第一印象是急躁冲动、顽劣不驯的，经过深入阅读我们认识到他又是重情重义、疾恶如仇的。请你从《海底两万里》中任选一个主要人物，结合具体情节，向大家分享你对所选人物多面性的认识，以及从中获得的启示。（100字左右）

北京市顺义区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

三、名著阅读（5分）

文学作品中很多人物的性格具有“复杂性”，并非好的全好或坏的全坏，性格的形成有发展和变化的过程。请你从《骆驼祥子》《海底两万里》中任选一个人物，结合作品内容，简述你对“人物复杂性”的理解。（字数100字左右）

北京市延庆区2023-2024学年下学期期末考试初一语文试题

三、名著阅读（5分）

14.《海底两万里》不仅是一部关于海洋的冒险故事，更是一部关于科学与勇气的探险之作。请结合相关情节，谈谈你对其中某一个方面的理解。（100字左右）

北京市朝阳区2023-2024学年下学期期末考试七年级语文试题

三、名著阅读（5分）

18.从下面两个题目中任选一题，按要求作答。(5分)

(1)许多科幻作品都展现了人类的探索，体现了人类渴望上天下海、自由翱翔的梦想。请结合你阅读过的一部科幻名著，说说你的理解。（100字左右）

(2)《骆驼祥子》这部书以老北京人力车夫祥子的奋斗和毁灭作为线索，记录了祥子的一生。请结合作品内容，为祥子写一则简介。要求写出人物的主要经历、人物的个性特点以及你对他的评价。（100字左右）

北京市西城区2023-2024学年度第二学期期末考试七年级语文试题

三、名著阅读（5分）

19.阅读小说时，某个情节可能会打动我们，给我们带来人生启示。请从《骆驼祥子》《海底两万里》中选择一部，写出其中一个打动你的具体情节，说说它带给你怎样的启示。（100字左右）

北京市东城区2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷

四、名著阅读（共5分）

22.从《骆驼祥子》《海底两万里》《红岩》中任选一部作品，结合自己的阅读体会，就你专题探究时主要运用的阅读策略方式方法及采用的原因进行简要说明。（不超过150字）

北京市海淀区2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷

三、名著阅读(5分)

17.《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的经典科幻小说，其中的科学幻想让故事变得神奇，让人物形象更加鲜明。请结合具体内容，简要谈谈你的体会。(不超过100字)

答:

名著阅读

北京市大兴区2023-2024学年七年级第二学期期末语文试题

三、名著阅读（共5分）

【答案】答案示例：《海底两万里》中尼摩船长有多面性。当祖国沦为殖民地后，他用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争，从中看出他同情弱小民族，反抗殖民者的正义精神。在鹦鹉螺号触礁搁浅时，面对土著人偷袭的困境，他机智勇敢地利用楼梯扶手布下电网的方法，吓退了土著。这启示我们，在与人交往时，应全面了解，不要一叶障目。

【解析】

【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。题目要求从《海底两万里》中选择一个主要人物，结合具体情节，分享对该人物多面性的认识，并从中获得启示。首先，选择人物并回顾情节。在《海底两万里》中，有多个主要人物，如尼摩船长、阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰等。选择一个人物后，需要回顾与该人物相关的具体情节，以便分析其多面性。接着，分析人物的多面性。人物的多面性通常体现在他们的不同性格特征、行为表现以及在不同情境下的反应等方面。通过具体情节，可以展现人物的多面性，如勇敢与谨慎、理性与感性、科学精神与人文关怀等。最后，总结启示。根据对人物多面性的分析，可以总结出一些启示或感悟。这些启示可以是对人性的理解、对科学探索的态度、对人际关系的处理等方面的。

示例：《海底两万里》中阿龙纳斯教授展现了多面性。他作为一名博物学家，对未知世界充满好奇与探索欲，勇敢跟随尼摩船长潜入深海，展现了其科学精神与冒险勇气。然而，他又不乏人文关怀，对海底生物的保护表现出深深的同情与尊重。这种既追求科学真理又兼具人文关怀的态度，启示我们在探索未知时，应兼顾理性与温情，尊重并保护我们共同生活的这个星球上的每一个生命。

北京市顺义区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

三、名著阅读（5分）

文学作品中很多人物的性格具有“复杂性”，并非好的全好或坏的全坏，性格的形成有发展和变化的过程。请