在品味情感中成长课件（21张PPT）.pptxVIP

5.2在品味情感中成长

1、体味美好情感有什么作用?

2、美好情感是怎样形成的?

3、怎样获得美好情感

4、负面情感的意义?

5、怎样传递美好情感?

6、传送美好情感的意义?

基本要求：快速阅读教材46-50页，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。

白学思者

5.2在品味情感中成长

o1

体味美好情感

◆温暖的回信

10岁的白欣妍是电厂路小学

五年级二班的一名小学生。去年3

月，在学校组织的为冬奥运动员

写信送祝福的活动中，白欣妍给

苏翊鸣大哥哥写了一封热情洋溢

的信，表达了对单板滑雪运动的

热爱，并祝愿他取得好的成绩。

苏翊鸣在回信中鼓励道：“让我

们一起加油吧!”

白欣妍

苏翊鸣的回信，让热爱冰雪运动的白欣妍有了更大的动力。

白欣妍参加了学校的冰壶队，并代表石景山区在全市中小学生冬季运动会上获得冰壶项目的第四

名。

2月15日下午，白欣妍在爸爸妈妈的陪同下，一边做志愿服务,一边为苏翊鸣加油助威。在首钢大跳台城市志愿服务站点，她见证了苏翊鸣夺冠的激动时刻。

◆温暖的回信

中国冰省

1.美好情感的作用?

①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

有你在，每一天，都变得好欢乐

友情之乐

爱国之情

师生之情

东东通过阅读体验快乐，但是“常一看就是一夜”影响身体健康，应该分配好阅读时间：亮亮参加有意义的活动获得美好情咸

情由心生，不能强迫

与好友交往中获得快乐，体验友情的可贵；参加公益活动中，体验奉献的快乐；帮助他人获得快乐……

如何获得美好的情感?

(1)情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫

(美好情感不是他人给予的，是自己主动获取的我们无法强迫他人给我们美好情感)

(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美

好的情感。

2.获得美好情感的途径

课堂小辩论

正方：负面的情感体验有利于个人成长

VS

反方：负面的情感体验不利于个人成长

3、正确认识和对待负面情感★记笔记★

(1)负面情感能丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

(2)学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

展望未来——传递情感正能量

传递情感正能量

4.如何传递情感正能量?

个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境。面对这样的外部环境，有的人可能会放弃行善、有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种“平庸的恶”。

思考：我们的情感体验会受外部环境的影响，那我们能不能反过来影响外部环境呢?

老人摔倒，扶还是不扶?

老人跌倒，路人避之唯恐

谁扶谁遭殃

不敢扶

被家属诬陷成肇事者咋办

2021年7月29日河南暴雨，天灾无情人有情，一方有难，八方支援。虽然经历了灾难，但是我们却迎来了来自武警战士、消防官兵、各企业、各省爱心人士的纷纷驰援，救援中发生了很多感人的瞬间。

5.2在品味情感中成长

o1

体味美好情感

节假日独自在家，家里没人，连个说话的人也没有，又不爱出去玩，只好关在屋里写作业，这也算是一种精神寄托吧。有时，好朋友打来电话，我特别高兴，也没有什么事，只是聊一些趣事。短短几分钟的交流，能让我一整天都开心。

②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感

交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

为什么短短几分钟的交流能让‘我”高兴—整天?

①用自己的热情和行动来影响环境。

②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。

4.怎样传递情感正能量?P49-50

美好的情感的作用

获得美好情感的方式

正确认识负面的情感体验

用自己热情和行动影响环境

与他人的情感交流中，传递生命的正能量

在生活中不断创造美好的情感体验，使我们

体味美好

情感

在品味情感

中成长

传递情感正能量

更有力量

传递美

好情感

世界因积极情感而美好!

体味

美好

情感

获取美好情感

5.2本课小结

A.传递情感，播种快乐

B.关心别人，幸福自己C.积极行动，弘扬正能量D.关心比救助更加重要

(多选)1.下列对右边漫画《伸出你的手，奉献

理解正确的有：