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;1.根据课本内容默写。
(1)________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(2)走在语文的世界里,我们跨越时空与先贤哲人对话。杜甫在《江南逢李龟年》中,用“___________________,_________________”抒发了对自己和李龟年颠沛流离与繁华时代落幕的慨叹之情:刘禹锡在《秋词》(其一)中,一改秋日萧瑟之景,用“___________________,___________________”描绘了明丽的秋景,引出了豪迈的诗情。;阅读下面的文字,完成2、3题。
冬日的黄昏,一家人围炉而坐,自在、ānshì。kuānchang的房内,爷爷_____着那久远的故事。冬意最浓的那些天,屋里的热气和窗外的阳光一起努力,将玻璃上冻结的冰雪_____。冰雪总是先从中间化开,向四边____。透过这美妙的冰洞,我发现原来严冬中的世界才是最chéngqīng的。;2.根据拼音写出相应的词语。
(1)ānshì()(2)kuānchang()(3)chéngqīng();3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()
A.讲述融化蔓延 B.陈述融化扩散
C.讲述溶解蔓延 D.陈述溶解扩散;【点拨】
讲述:把事情或道理讲出来。陈述:有条有理地说出。根据“那久远的故事”可知,第一处应选“讲述”。融化:(冰、雪等)变成水。溶解:一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中。根据“玻璃上冻结的冰雪”可知,第二处应选“融化”。蔓延:像蔓草一样向周围扩展。扩散:扩大分散出去。根据语境可知,第三处应选“蔓延”。;4.[2024成都]下列句子中没有语病的一项是()
A.近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫星,将承担为多个应用领域提供更精准数据。
B.世界园艺博览会上,全球各地不同风情的园林景观,吸引广大市民前往参观的热情。
C.成都市旨在以建设世界赛事名城为目的,近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。
D.为满足不同群体的多样化学习需求,成都市教育局大力建设全龄教育公共服务平台。;阅读下面的材料,完成5、6题。
为弘扬汉字文化,提高审美品位,班级开展了“写好每个字”综合实践活动。请你参与其中,完成下列任务。
自秦代统一文字以来,说不同方言的中国人都使用统一的汉字,认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。汉字一字一音,每个音又分为四个声调,读起来婉转动听,富于节奏感和音乐美。;汉字结构讲究对称,字形优美,其书写诞生了独一无二的书法艺术。许多汉字的字形与意义有着紧密的联系,如“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸。
任务一:概括汉字特点
5.用一句话概括上述材料中汉字的特点。(不超过30字)
______________________________________________________________________________________________;【点拨】
本题考查内容概括。根据“汉字一字一音,每个音又分为四个声调,读起来婉转动听,富于节奏感和音乐美”可知,汉字声调动听;根据“汉字结构讲究对称,字形优美”可知,结构对称,字形优美;根据“许多汉字的字形与意义有着紧密的联系”可知,许多汉字的形、义紧密联系。;任务二:挑选恰当对联
6.学校将举办“汉字听写大赛”活动,请你代为挑选一副最恰当的对联()
A.承先启后传千年文化,继往开来扬时代精神。
B.抑扬顿挫听先贤教诲,方正平稳写民族精神。
C.横平竖直是祖先脚印,轻描淡写如历史回声。
D.一字一音是汉语本色,一笔一画如多彩人生。;【点拨】
本题考查对联理解。A项对联与活动主题不符,不恰当;B项对联表现了汉字的音、形特点,表明了举办“汉字听写大赛”活动的意义,恰当;C项,上联表述符合汉字的特点,但是下联中用“轻描淡写”形容汉字不恰当;D项,上联和下联用了四个“一”字,不符合对联的拟写规则,对联的上下联一般不出现重复的汉字。;7.[广东人文信息题]一朵花,一座城,又到了木棉花惊艳绽放的时节。请你根据下面清初“岭南三大家”之一——屈大均的诗作,按要求给木棉花制作“身份证”。;木棉花“身份证”
其形:形似珊瑚参天枝(从诗歌中选择合适的字词填写)
其色:色如一片烽火(从诗歌中选择合适的字词填写)
其生:花时无叶(先花后叶)
其神:“独有此花日出”[选填词语:擎(往上托,举)/迎(迎接;冲着)],具有__________
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