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数学公开课心得体会及收获总结报告（优秀18篇）

心得体会是对所经验事物的感悟和理解，有助于我们提升自己的思索实力。4.这次竞赛让我看到了自己的潜力和实力，也让我明白了付出努力和持续学习的重要性。

听数学公开课的心得体会

本月我有幸旁听我校前辈的数学课，观摩了几位老师数学优质课，几天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课状况谈点自己的感受。

一、宁静的数学课堂。

这次的课堂已经有了很大的变更，去掉了许多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经宁静了许多，留给学生宁静思索时间，回来数学课堂抽象性或逻辑性。(这里的宁静不是指学生不探讨而是在其他人讲课时那种宁静的入神的听课。)。

二、老师的教学语言富有感染力。

老师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让学生听懂理解学问，而且老师要有刚好的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的主动性。

三、注意学生学习的探究性。

执教的老师在教学过程中都注意了学生学习的主体地位，注意让学生对新学问进行探究从而获得新学问。几位老师利用小组合作的形式同位沟通的形式让学生对新学问进行探究与总结，学生学习实力得到熬炼，提高了对学问的认知与巩固。

四、教学中注意小组合作的学习方式在教学中要注意加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调协作，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究实力，体现了探究性的教学过程。

总之，听了这几节课我感到收获许多，让我深深的感到自己的教学是那么肤浅，没有真正的深化教材，我很愧疚。对我而言这是一次充电的过程，一次激励自己的过程，我要学习几位老师的仔细看法，细心设计自己的教学内容，创建性的运用教材，利用多种多样的形式培育学生的学习实力，争取向他们一样向课堂教学要质量，提升自己的教学水平。

数学公开课的心得体会

这些老师的课，设计精致，朴实自然，我被有阅历的老师的精彩设计所折服，被课堂的心情所感染。

一、上课老师的课前提问、课前小嬉戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热忱。

二、上课老师细心设计了教学内容，调动了学生学习的主动性。贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。

三、上课老师的教学语言富有感染力，课堂评价刚好，关注了学生的情感。老师的语言富有感染力，能调动学生学习的主动性。

四、上课老师在教学中有的采纳了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调协作，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究实力。体现了探究性的教学过程。

五、授课者通过学生身边的学问让学生自己去探讨然后自己得出结论。最终把新知变成实力。

六、授课者教态自然，语言很自然，激励、评价学生的语言恰如其分，有效的增加了学生的自信念与主动性。

七、注意学生语言表达实力的培育。学生在表达过程中完善思维。

听几位老师的数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我。通过他们的课堂教学，让我看到老老师仔细贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟。

1、课前细心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生特别和谐的沟通，引发学生爱好，使学生内心有一种亲切感。课前打算得足够，学生的水平，实际阅历等都能做到充分的估计预料。

2、课中精讲多练，老师们依据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情境中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，特别适合孩子们的特点。对一些较困难的问题，又在适度的状况下，开展小组活动，并且老师能提出既明确又详细的要求，探讨有目的，说话有依据。整个课堂上，充分利用45分钟。课堂上老师们的应对实力强，对学生所提出的问题，老师能刚好精确地解除解决。他们的课堂教学，一言一行，就像是一面镜子，自己在时间上与他们的差距很大，要在短暂的一节课中，收到很好的效果，必需仔细学习。

3、课后回味评价很重要。他们都注意引导学生总结归纳一节课所学学问的重点，加强回忆。注意学生互评，师生评价，给与确定。我认为这样做是给学生的一种激励，一种加油的妙方。

此次听课，使自己学到了其他老师的特长，看到了自己的不足。今后在教学中尽可能地完善教学艺术，提高效率，必需不断地“充电”，不断探究，树立一种去学习，去长期学习的观念，提高自身的整体素养，做一名优秀的老师。

数学公开课磨课心得体会

第一段：引言(101字)。

近年来，数学公开课在教化界越来越受到关注。作为一名学生，我有幸参与了一场精