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山西省薄弱地区临县初级中学学校体育资源供给研究

摘要

2020年底，我国取得了脱贫攻坚工作的全面胜利，临县位于黄河中游晋西

黄土高原吕梁山西侧，在政策的支持下各个方面获得了实质性进步，但是仍属于

山西省内的薄弱地区，整体落后，需要时刻关注，持续帮助贫困户，度过特殊阶

段，防止返贫。本论文以临县初级中学体育资源供给现状和制约供给的影响因素

为研究对象，从临县的22所初级中学中选取10所学校的师生作为调查对象，运

用文献资料法、问卷调查法、因子分析法等，从学校体育人力资源、有形资源、

无形资源、课外体育活动、运动训练为切入点进行调查，对影响临县学校体育资

源供给因素深入分析，提出帮扶策略，旨在改善城乡学校体育发展不平衡的现状，

更好的满足农村薄弱地区中学生的体育需求。

临县初级中学体育资源供给的现状调查结果如下：

（1）学校体育人力资源：体育教师人数充足，但存在人数分配不均、人才

外流、错位使用的现象；体育教师的学历结构有所改善，本科及以上达70%以上；

教师年龄年轻化；但体育教师继续教育的情况有待改善。

（2）学校体育有形资源：学校体育经费主要来自于上级拨款和内部消化，

经费在不能满足学校体育开支的情况下，存在挪作他用的现象；体育运动场质地

有所改善，一校一场；体育器械配备不充分，学生在课余时间不能自由借用；体

育课程资源相对滞后，学生难以接触新型体育运动项目，课程内容开发不积极；

个别学校体育课上课率不能达标；体育教材被闲置浪费。

（3）学校课外体育活动：保证课外体育活动时间，但部分学校课外活动时

间另作他用；活动方式单一，项目设置偏向于男性；学校举行田径运动会和体育

竞赛，学生有展示自我的空间。

（4）学校体育运动训练：极少学校有运动队，开展状况差，不受学校重视；

（5）学校体育无形资源：体育教师精神饱满，体育课堂氛围相对积极；校

园张贴体育标语，体育墙报展示，定时体育广播宣传。

影响临县学校体育资源供给的八个因子：家庭现状、师资力量水平、教师基

本情况、学校重视程度、外部条件、学校体育管理模式因、体育项目自身情况、

项目经费。其中，师资力量、学校体育管理模式、学校对体育重视程度、项目经

费、家庭现状排前五位，它们对学校体育资源的供给有非常大的影响。

建议：加强体育宣传，转变家长观念；科学合理调配资源，充分发挥师资力

量；完善制度，规范学校体育管理形式；拓宽资金来源，增加学校重视程度。

关键词：

学校体育资源，体育供给，农村薄弱地区

ResearchontheSupplyofPhysicalEducation

ResourcesinLinxianJuniorMiddleSchoolsinWeakAreasin

ShanxiProvince

Abstract

Attheendof2020,Chinaachievedacomprehensivevictoryinpoverty

eradication,andLinxianCounty,locatedinthemiddlereachesoftheYellowRiveron

thewestsideofLuliangMountainintheLoessPlateauofJinxi,hasgainedsubstantial

progressinallaspectswiththesupportofpolicies,butstillbelongstotheweakareas

withinShanxiProvince,whichisoverallbackwardandneedsconstantattentionto

continuouslyhelppoorhouseholdstogetthroughthespecialstageand