夏季道路交通安全整治工作方案范文(二篇).docVIP

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夏季道路交通安全整治工作方案范文

为深入贯彻落实上级____开展交通安全管理专项整治的工作通知安排,加强学校交通安全工作,确保师生出行安全,结合我校实际,现制定我校交通安全管理专项整治工作方案如下:

一、整治目标

通过开展专项整治,切实增强师生交通安全意识,最大限度减少学生交通违规行为和学生骑自行车现象。加强校门____通秩序和周边交通环境整治,缓解上、放学时段校门____通拥堵问题,努力为广大师生出行创造良好的交通安全环境。

二、____领导

组长:武俊福

副组长:张建斌米权威马润梅组员:杨立刚王永平各班班主任

三、整治重点

(一)新校门外公路窄、车辆多、无减速带、无交通警示牌。校门不能使用问题;

四、整治措施

(一)校长及时____学校领导和班主任及全体教师召开“道路交通整治动员会”传达县教育____《开展道路交通秩序大整治实施方案》布置班主任及时召开班会,对学生进行道路交通安全教育。加强对学生安全出行的教育,提高学生遵章守法的意识。

(二)加强门卫及保安人员管理,按照学校规定开关校门,特殊情况灵活掌握。保安人员有权有责任清理校门口流动摊贩,疏导学生及接送学生家长的交通,保证学生上放学道路通畅。

五、整治实施阶段。____年____月____日至____月____日,广泛开展交通安全教育,落实整改措施,全面实施整改。

寨子学校年____月____日2

道路交通秩序整治

寨子学校

夏季道路交通安全整治工作方案范文(二)

道路交通安全

为全面配合保山市公安局、教育局开展道路交通安全整治工作,切实搞好我校交通安全工作,加强师生员工道路交通安全宣传教育,增强交通安全意识,为我校交通文明程度全面提升做出应有的成绩,特制定本工作实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实隆阳区教育局会议精神,以____为指导,充分认清道路交通安全工作的重要性和紧迫性,以规范交通秩序和提升我校交通文明程度为目标,履行职责,齐抓共管,标本长治,通过大力加强对师生员工宣传教育、提高交通安全意识,为进一步强化并落实道路交通安全责任,全面开展道路交通安全再整治,落实各项防患措施,塑造文明交通新形象,确保道路交通安全而努力。

二、工作目标

通过整治,进一步落实学校道路交通安全工作,有效整改学校道路交通事故隐患,全面规范学校交通道路秩序,提高全校师生员工的交通安全意识,杜绝道路交通事故的发生。具体要求是:

1、基本杜绝学校严重交通违法事件发生;

2、小学生交通安全意识明显提高,形成自觉遵守交通规则的文明风尚。

3、我校学生不准乘坐车辆,确保周末回家、返校的交通安全。

三、领导机构

成立党麻小学道路交通安全整治工作领导小组。

组长:王亚槐

副组长:杨金春

组员:教导主任和各班主任

四、工作任务

1、按照交通安全宣传工作要求,把加强学生交通安全教育工作摆上突出位置,本着“教育在先,预防在前”的原则,坚持不懈地抓好中小学生道路交通安全教育。要通过安全教育日、新生入学教育、安全知识讲座、周班会、活动课、宣传栏等多种形式,广泛向学生宣传交通安全法律法规和安全常识,增强防患意识,确保学生交通安全教育工作落实到位。

2、要以____观看交通安全宣传品、举办交通安全征文比赛、交通安全知识问答、开展争当“小交通安全宣传员”等活动为契机,并结合小学生特点,深入浅出地开展交通安全教育,强化学生交通安全意识,增长学生交通安全知识,培养学生良好的交通行为习惯,做到:上下学或外出活动自觉遵守交通规则,不在路上玩耍、嬉闹。对违反交通规则的学生,学校及时批评教育,并请家长配合教育。未满____周岁的学生不得骑自行车上下学。严禁学生骑摩托车,以及在道路上穿滑轮鞋、玩滑轮板等。

3、小学校、不得使用非客运车辆载学生外出活动,严禁学校擅自使用未经批准的车辆接送学生。

4、要对学校周边的交通环境进行经常性检查,做好安全隐患的建档工作,并及时将交通安全隐患报告交通、公安等部门,取得有关

部门的支持配合,并及时采取措施整治到位,消除学校周边交通隐患。

5、要积极协调各相关部门、社会团体,广泛动员社会力量,不断拓宽交通安全宣传教育渠道,共同开展交通安全教育。注重开展创建“交通安全示范学校”活动,坚持每学期____一次面向学生家长、接送学生的亲属交通安全宣传教育活动,形成学校、家庭和社会共同预防学生交通事故的联动机制。

五、工作要求

1、加强领导,落实责任。各校要充分认识搞好整治工作的重要性和紧迫性,按照上级文件精神,切实做好学校的道路交通安全整治工作,做到领导重视,认识到位,措施具体,责任明确,确保道路交通安全整治行动目标任务的落实。

2、加强督促检查工作。各校要____相关人员对学校周边的交通环境进行认真检查,特别是加强寄宿生周末回家、返校的安全管理,杜绝交通事故的发生。

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