管理学 教学大纲(马工程.pdfVIP

管理学教学大纲(马工程

通过本课程研究，培养学生具备以下素质：具有创新意识

和实践能力；具备团队协作和领导能力；具有良好的沟通和表

达能力；具备全球化视野和跨文化交流能力；具有社会责任感

和职业道德素养。

二、教学内容和教学安排

本课程主要内容包括管理学概论、管理思想史、组织行为

学、人力资源管理、营销管理、财务管理、战略管理等方面。

教学分为理论讲解和案例分析两部分，其中理论部分主要讲授

管理学的基本原理、基本体系和方法，案例分析部分主要通过

实际案例分析，让学生学会把所学管理理论运用到实践中去，

培养解决实际问题的能力。具体教学安排如下：

第一周：管理学概论

第二周：管理思想史

第三周：组织行为学

第四周：人力资源管理

第五周：营销管理

第六周：财务管理

第七周：战略管理

第八周：案例分析

第九周：案例分析

第十周：案例分析

第十一周：期末复

三、教学方法

本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨

论、课堂演示等。通过多种教学方法，培养学生的分析和解决

问题的能力，同时提高学生的自主研究和团队协作能力。

四、考核方式

本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试成绩。平时成

绩包括课堂表现、小组讨论和作业成绩等，占总成绩的30%；

期末考试占总成绩的70%。考试内容包括理论知识和案例分

析两部分。

五、教学保障

本课程教学采用现代化教学手段和管理软件，配备专业的

教学设备和教学资源。同时，教师将通过多种方式与学生进行

互动，提高教学效果。

学的基本概念与发展

本课程旨在通过“实践-理论-实践”一体化的研究方式，培

养学生具备管理意识、管理知识和管理能力，获得个人的核心

竞争优势。

第二章

管理学的内容与要求

本章主要包括管理学的基本概念界定、管理理论的发展与

演变、管理的经典理论、管理基本思维方式、管理者的素质及

有效的管理方法、计划、组织、领导、控制等职能、管理道德、

全球化管理、信息化管理、创新等知识体系。同时，要求学生

在研究过程中注重实践，把握体系和重点，进行多种形式的课

程实践活动，加强阅读、思考和练，拓展视野、培养管理逻辑

思维方式、巩固基本概念、基本原理等知识点。

第三章

管理学的重点与难点

本章重点介绍管理活动与管理学的相关内容，包括管理思

想及理论发展、管理要素和管理职能的分别阐述、组织的创新

管理、组织文化及其变革与发展等内容。同时，难点包括管理

是什么、管理理论等学派的基本观点、计划的技术和方法、常

见的组织结构、领导的一般理论、常用的控制方法、决策的程

序以及决策的常用方法、组织变革的计划管理过程、管理技巧

和工具、沟通和激励的主要手段、危机管理的一些方法、创新

与创新思维等。

第四章

课程考试形式和要求

本章介绍本课程的教学方式和考核方式。教学方式为课堂

讲授管理知识与管理活动案例讨论相结合，课后作业包括研读

教材、阅读经典、案例和作业。考核采用阶段评价、过程性评

价与目标评价相结合，注重评价的多元性，结合课堂提问、学

生作业、平时讨论、学生实践教学体会及期末考试情况，综合

评价学生成绩。考核标准为出勤和平时作业占40%、期末考

试占60%。

第五章

课程教学时数分配

本章介绍本课程的教学时数分配。

第二节沟通的障碍与解决方法

第三节沟通技巧与实践

3

讲授

多媒体

案例讨论

讨论课后

题5

扫码在

线自测

题

第一节控制的概述

第二节控制的类型与特点

第三节控制过程与方法

3

讲授

多媒体

案例讨论

讨论课后

题2

扫码在

线自测

题

通过本部分的研究，使学生了解管理理论的发展历程，掌

握不同管理理论的基本概念和主要特点。

重点难点】

重点：理解管理理论的基本概念和主要特点，掌握不同管

理理论的发展历程。

难点：掌握不同管理理论的应用场景和优缺点。

教学内容】

第一节管理理论的起源和发展

管理理论的定义