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《古诗三首》名师教案（第二课时）

秋夜将晓出篱门迎凉有感

一、导入新课

1.展示导入：

同学们，在我国古诗词的历史长河中，有一位诗人陆游，他是一位爱国、有抱负的诗人，今天就来学习他写的一首古诗吧！

2.走近诗人陆游：

陆游，南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。

3.对这位诗人你还有哪些了解，对他们的作品有哪些了解，和同学们一起分享诵读吧！

4.开展陆游诗词的接龙，每个小组推荐一名同学，和大家一起进行诵读比赛，专门背诵他的诗词。

预设：

（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。

（2）零落成泥碾作尘，只有香如故。

（3）僵卧孤村不在哀，尚思为国戍轮台。

（4）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

……

二、朗读诗歌，整体感知

1.认真读古诗，解决生字问题，初步感知古诗的内容，思考：在这首诗中，作者融入了自己的什么情感？

2.自由古诗：

出示朗读要求：

（1）读准字音，注意断句。

（2）画出读不懂的字词。

（3）体会诗中传递的诗人的情感。

3.学习词语：

（1）三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。

（2）五千仞岳：指华山。“仞”，长度单位。“五千仞”形容很高。