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项目一单片机基础知识

【教学目标要求】

1、知识目标：

使学生了解单片机的组成原理及应用，掌握单片机的结构与引脚使用。

2、技能目标：

掌握单片机开发的软件应用技能（任务），初步掌握WAVE、PROTUES软件的使用。

3、情感目标：

以学习小组形式，进行讨论、学习、演练，完成认识单片机的结构与引脚项目任务；养成良好的学习习惯，增强学生的分析、操作、研究创新的能力以及与小组合作、沟通能力。

4、节能、环保，健康、安全教育目标：

要求学生爱护实验、实训设备，节约用电；培养学生良好的学习、生活习惯，拥有健康的身心；要求学生安全用电，做好防止触电和防止火灾的安全教育。

【教学内容分析】

本项目主要让学生了解单片机的发展应用，认识单片机的内部组成原理，掌握单片机的引脚功能和使用，指令的格式和寻址方式，学会使用WAVE、PROTUES软件。项目学习包括以下的学习任务：

任务一：单片机概述（2课时）

任务二：上机实训——学习WAVE软件使用（2课时）

任务三：信息编码与指令格式（2课时）

任务四：上机实训——学习PROUTES软件使用（2课时）

任务五：AT89S51单片机知识（2课时）

任务六：单片机控制的广告灯电路（2课时）

【教学重点与难点】

单片机的结构及引脚功能；

2、单片机存储器的编址；

3、WAVE软件中各窗口的使用

4、PROTUES软件的使用。

【教学方法和策略】

布置学生6人为一组，分成6个学习小组。采用实物演示、现场操作、小组合作探究、讲授等教学方法，具体教学策略是：

任务一单片机概述（2课时）

【教学重点】

认识单片机的功能与应用，单片机芯片的内部结构与管脚认识。

【前置作业】

1、你能讲出单片机在生活中应用有哪些例子？

2、请写出单片机的内部组成有哪些主要结构？

3、请画出单片机89C51芯片的引脚分布图？

【课堂导入】

MCS-51单片机具有品种多、兼容性强、价格低，开发技术成熟等特点已经广泛应用于工业领域，日常生活的家电中包含成熟的单片机控制电路。下面我们就来观察一下上一届学生的作品，利用单片机控制64路LED的控制电路，体验一下单片机的神奇之处，观察完后请同学们讲讲你在生活中见到的有关单片机的应用。

【课堂活动】

一、什么是单片机

所谓单片机就是将计算机的CPU、RAM、ROM、定时器/计数器和各种I/O口（如并行口、串行口等）集成在一片芯片上而制成的大规模集成电路。形成芯片级的计算机。因此单片机早期的含义称为单片微型计算机，简称为单片机（SingleChipMicrocomputer）。

CPU：是计算机的核心，叫做中央处理单元（CenterProcessUnit）。所有的数学运算和逻辑控制都由它完成。

RAM：随机存取存储器（RandomAccessMemory），存放运算过程中的数据。

ROM：只读存储器（ReadOnlyMemory）。

定时器/计数器：计算机内部重要部件。

I/O：输入/输出口（Input/Output），包括并行口、串行口等。

二、单片机的发展概况

1、第一代单片机1976～1978

Intel公司的MCS-48系列；Zilog公司的Z8系列；Motorola公司的6801系列，8位单片机，属于SingleChipMicrocomputer的范围。

2、第二代单片机1978～1982

Intel公司的MCS-51系列，其他公司等。这时的单片机功能已非常完善，确立了单片机的控制功能，超出了SingleChipMicrocomputer的范围，属于Microcontroller。

3、第三代单片机1982～

全面发展单片机的控制功能，不断完善高档8位单片机，改善其结构，以满足不同客户的要求。另外还产生了16单片机和专用单片机。

MCS-96系列。

4、单片机的未来

仍将以8位单片机为主流。8位单片机价格低廉，并能满足绝大部分应用场合。我们学习单片机也以MCS-51系列，现在市面上的许多单片机也都和MCS-51兼容。

三、单片机的特点

1、灵活，成本低，易于产品化。

2、面向控制，能针对性解决从简单到复杂的各类控制任务，因而能获得最佳性能价格比。

3、抗干扰能力强，能在恶劣的环境下可靠工作。

四、单片机的应用

1、工业方面：电机控制、过程控制、智能传感器等

2、仪器仪表方面：智能仪器、医疗器械等

3、民用方面：电子玩具、家电产品、游戏机等

4、军事方面：导弹控制、智能武器装置等

5、其它

五、单片机课程的学习方法

单片机是一门应用性很强的课程，并且它的应用涉及硬件和软件，因此学习过程中有不同与其它课程的方法。

1、加强单片机应用的训练；

2、多做实验，探索单片机应用的新领域；

3、应用时要注意硬件和软件相