（最新）24年秋统编四年级语文上册4 繁星（精品课件）.pptx

4繁星*

听一听音乐，猜猜这是哪首歌？星星点灯

巴金（1904—2005），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。作者简介

半明半昧摇摇欲坠怀抱半明半昧摇摇欲坠怀抱初读课文mèihuáizhuì翘舌音密密麻麻星群密布无处不在读一读朗读课文，疏通生字词。

昧我会记“未”指树木上部的柔软嫩叶。“日”与“未”合起来表示“日上树梢”，这时天还没有完全明亮。怀杯木忄

数星星昧坠怀

____看见____看守看kànkān多音字守护。用眼睛感受外界事物；观察；访问，拜访；看待，照应，对待；想，以为；先试试以观察它的结果；提防，小心。kànkān

思考：作者描写了几次欣赏繁星美景？是按照什么顺序写的？三次从前在家乡三年前在南京如今在海上时间顺序

从前在家乡三年前在南京如今在海上

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。总领全文，点明文章情感主旨，直接抒发了作者对繁星的喜爱。从前在家乡品读课文中心句第一幅繁星图

从前在家乡三年前在南京如今在海上

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。描写观看星天时的宁静环境。三年前在南京环境描写第二幅繁星图

星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。这句话前后矛盾吗？为什么？微小无处不在

不矛盾。星光微小是实写，但在“我”的眼里，它代表着光明，给了“我们”激励和鼓舞，使“我们”心中充满希望，令“我们”觉得光明无处不在，表达了作者对美好生活的向往。

从前在家乡三年前在南京如今在海上

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。朗读课文第3自然段，这段话中哪些句子是实写？哪些句子是“我”的想象？如今在海上实写想象第三幅繁星图

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。生动形象地描绘出繁星的朦胧美，富有情趣。比喻

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。触觉听觉幻觉由表及里写出了海上之夜带给“我”的美好感受，富有感染力。排比

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。写出了星星和“我”关系的亲密，体现出了“我”对星星的喜爱之情。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。拟人

这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。星的怀抱母亲的怀里说说你对这句话的理解。

作者把自己想象成小孩子，把繁星想象成母亲。作者此时正远离故乡，漂泊在大海之上，仰望星空，感受到了繁星母亲般的温柔和亲切，流露出作者对祖国母亲的怀念之情。

作者三次看到的星星有什么不同？各有什么感受？家乡南京海上密密麻麻的星星群密布半明半昧的星最爱光明无处不在睡在母亲怀里

三年前（南京）如今（海上）从前（家乡）繁星热爱美丽的自然思念亲切的故乡结构梳理

本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。课堂小结

拓展一拓展二拓展延伸

拓展一为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。日

我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？

返回倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在