（最新）24年秋统编四年级语文上册口语交际：我们与环境（精品课件）.pptx

口语交际：

我们与环境;交际内容;交际指导;范围：乱丢的垃圾、废弃的旧电池、宠物随处大小便、河水变脏变臭、噪音、雾霾……

地方：学校、社区、工地、快餐店……

途径：实地观察、读报、上网、看电视、听广播、采访群众……;归一归：如按照水污染、大气污染、垃圾污染等类别对环境问题进行分类。

说一说：分小组交流我们身边存在哪些环境问题，并归纳到相应的类别中去。;议一议：根据提到的环境问题共同讨论具体有效的解决办法，做到问题针对性强，理由充分，表述清楚。

听一听：尊重、理解同学，认真倾听，判断别人的发言是否与话题有关，有问题可以提问，但要有礼貌。;交际指导;交际评价;交际示范;我发现学校有一些不好的现象。如：有的同学拧开水龙头后忘了关，人走了教室里的灯没关，造成了水电的浪费；有的同学乱扔食物，不仅浪费，还污染了环境。所以我希望大家珍惜每一滴水、爱惜每一粒粮食，节约每一度电。;我们家乡近几年发展很快，城区里到处在建高楼大厦，把很多山和田地占用了，开发建了房子。生活好了，有很多家庭都买车了，车子的噪音很大，尾气排放量也很大，污染了周围的环境，所以我呼吁人们多植树少砍伐，多坐公交，多骑自行车或步行。;我发现小河里的水变脏变臭了，还发现有些工厂不按规定排放废气、废水，严重污染了人们的生活环境。我认为政府应加大监管力度，让工厂按照标准排放废气、废水。;保护环境小建议十条;保护环境小建议十条