（最新）24年秋统编三年级语文上册12 总也倒不了的老屋（精品课件）.pptx

一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法。尝试续编故事。单元目标

12总也倒不了的老屋第1课时第2课时

第1课时新课导入你觉得这是一座怎样的老屋？

暴雨哦喵喵孵蛋叽叽偶尔自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文暴雨哦喵喵孵蛋叽叽偶尔bàomiāofūjīǒuěrò

孵叽偶尔暴喵摘树叶哦

觉睡觉______感觉______jiàojuéjiào睡眠。jué①（人或动物的器官）对刺激的感受和辨别。②睡醒，醒悟。运用：睡了一觉（jiào）之后，我感觉（jué）精神好多了。多音字

等备准暴睡壁砍蜘漂蛛撞饱晒我会写bàozhǔnbèiděnɡshuìbìkǎnzhīzhūpiàozhuànɡbǎoshài

“日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展，“”要与“水”“木”区别。暴

壁漂“西”要写得扁平一些，且第四笔、第五笔都变化为竖。晒“西”笔画没有变化，不要多写一横。饱左窄右宽，字形饱满上下结构，“土”宽而扁

结构：部首：书写指导：上中下笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。bào暴日重难点字书写指导

结构：部首：书写指导：上下上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下横稍长。bì壁土

看到标题，猜一猜“老屋”为什么“总也倒不了”。品读课文

老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？你认为他预测的依据是什么？

预测的内容预测的依据故事标题生活经验和生活常识《总也倒不了的老屋》读过的关于魔法的书里有类似的情节。老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。默读课文第1自然段，在原文中圈画，说一说这是怎样的一座老屋。年岁久破旧久无人居

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能结合旁批、课文插图以及课后习题预测一下可能发生的事情吗？

预测的内容预测的依据故事标题生活经验和生活常识《总也倒不了的老屋》房子老旧就该修了。改变想法很正常。有人修理老屋了。它可能改变主意了。

等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。小猫迫切地请求老屋的帮助

哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。慈爱、善良

心情欢快第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”对老屋的感激之情

第2课时等等，老屋！再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。老屋倒下了吗？默读7—10自然段，找找答案吧！

哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。乐于助人

二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？第三次

等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？

预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”跟小猫、母鸡的情况一样。老屋会说：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。慈爱、乐于助人

故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

预测的内容……预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应了小蜘蛛的请求。老屋听小蜘蛛讲故事。…………跟小猫、母鸡的情况一样。我读过的故事也是这样的。过几天小蜘蛛会离开的。老屋肯定不会倒了。

老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？如果是熊宝宝，它会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？

预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识小猫想安心睡觉，老母鸡想安心孵蛋。小猫请求老屋坚持一个晚上；老母鸡请求老屋坚持二十几天。……

原文“熊宝宝”片段“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”

老屋低头看看，屋顶的灰哗啦