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《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业41

《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业41

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《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业41

课时作业41人口迁徙、文化交融与认同和商贸与文化交流

一、选择题(每题3分,共48分)

1．[2022·山东省泰安肥城市期中考试]印欧人的一支雅利安人侵入印度,以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度,而另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影响,这说明印欧人的迁徙()

A．对不同地区的文明产生不同的影响

B．加剧了被征服地区的社会不平等性

C．对古代印度和中国的影响最为深远

D．创建的种姓制度阻碍印度社会发展

2．[2022·福建省三明市三地三校期中考试]来自异域的糖和咖啡、茶、巧克力一起,不仅改变了欧洲人的饮食和欧洲社会,糖从贵族生活象征,逐渐变为城市劳工的生活元素.源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民传播到欧洲,引发了蔗糖革命”与人口大迁移”,催生出种植园经济和殖民地奴隶制度.这表明糖()

A．改变了欧洲人的饮食结构

B．推动了奴隶贸易的发展

C．促进了世界历史进程的发展

D．促进了世界的文化交流

3．在不同的历史阶段,世界各地不同民族的移民来到北美,他们长期生活在一起,不同民族的文化得到了充分的交流和融合,再加上互相通婚,形成了移民文化”——一个新的多元的美利坚文化.由此可推知()

A．移民的多源性是美国政治文明的重要特点

B．文化认同是美国民族认同、国家认同的基础

C．移民群体的多源性决定了美国文化的先进性

D．民族和文化的内源性是美国社会的显著特征

4．[2022·山东省德州市期中考试]1788年1月26日,首批英国罪犯被流放到澳大利亚的新南威尔士.这一天后来被称为澳大利亚日”,至今仍作为国庆日被加以庆祝,但是对澳洲土著人来说,这一天意味着悲惨命运的开始.这主要是由于()

A．澳大利亚被迫加入英联邦

B．澳大利亚遭到殖民掠夺

C．工业革命冲击其经济秩序

D．澳大利亚被迫融入全球化

5．[2022·北京市昌平区期末考试]西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念,他们认为比土著文化优越.同样他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时,维持着相对的自治性.同样,奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言.”这表明()

A．殖民扩张给美洲带来了先进文化

B．移民社会存在文化认同的问题

C．人口迁徙是文化交融的主要途径

D．古代美洲文化的形成存在障碍

6．[2022·山东省泰安肥城市期中考试]在第二次世界大战之前的一个世纪,大约6000万人离开欧洲.1850～1940年,迁出欧洲的移民移入的国家和地区有：加拿大、美国、拉丁美洲、南非、澳大利亚和新西兰、俄国亚洲部分(如图,箭头的宽度与移民的人数相对应).这一现象产生的重要影响是()

A．欧洲丧失了世界的中心地位

B．加速了世界经济体系的形成

C．美国确立世界经济霸主地位

D．新兴国家掀起民族独立浪潮

7．[2022·山东省潍坊市期中考试]据统计,1990年中国流动人口为2135万人,占中国总人口的1.89%;五年后流动人口几乎翻了两番,达到7073万人,占比提高到5.86%.造成人口流动的主要原因是()

A．农村经济发展遇到瓶颈期

B．北上广等一线城市的吸引

C．城乡差別发生根本性改变

D．市场经济体制改革的推行

8．[2022·山东省菏泽市期中考试]美国是典型的移民国家,二战后,欧洲、非洲、亚洲及拉丁美洲仍有移民涌入,下图是1960～1990年美国人口增长中移民的比例图.据此可知,美国()

A．民族和文化具有多样性

B．族群结构发生巨大变化

C．种族歧视已被完全抛弃

D．民族政策吸引各国移民

9．[2022·辽宁省六校协作体期中考试]2019年《经济学人》杂志的封面上写有剪刀是可以装进集装箱运输的,但理发师不行”的文字说明.这反映了()

A．经济全球化发展陷入了停滞阶段

B．产业转型导致了经济全球化趋缓

C．经济全球化需要更合理移民政策

D．人口流动的困难制约经济全球化

10．[2022·辽宁省辽宁师范大学附属中学期中考试]下表为1960～2000年美国人口增长中移民所占比例,据此可知()

时间

1960～1970年

1970～1980年

1980～1990年

1990～2000年

比例

11%

33%

39%

34%

A.20世纪60年代以来,移民主要来自东欧

B．20世纪70年代,经济高速发展吸引移民

C．20世纪80年代开始,移民呈现高端化、知识化趋势

D．20世纪90年代以来,文化内在矛盾得到了有效整合

11．[2022·天津市部分区期末]在古代的中西交往中,两千年