七年级英语上册 Module 8 Choosing presents Unit 2 She often goes to concerts教案含反思 （新版）外研版.docxVIP

七年级英语上册Module8ChoosingpresentsUnit2Sheoftengoestoconcerts教案含反思（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《七年级英语上册Module8ChoosingpresentsUnit2Sheoftengoestoconcerts》教案含反思（新版）外研版，是基于我国新课程标准要求，结合学生年龄特点和认知水平设计的一篇教学内容。本节课主要围绕选择礼物这一主题，通过学习一般现在时的肯定句、否定句和疑问句，使学生能够熟练运用一般现在时进行日常交流，提高他们的语言运用能力。

本节课的教学内容与学生的生活实际密切相关，有利于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的基本结构，了解一般现在时的用法，并能运用所学知识进行情景交际。

在教学过程中，我将注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论、角色扮演等活动，使学生在实践中学会交流和合作。同时，我将充分运用多媒体教学手段，创设生动、活泼的课堂氛围，提高学生的学习积极性。

在教学评价方面，我将采用多元化的评价方式，既注重学生的语言知识掌握程度，也关注他们在实际运用中的表现。通过自评、互评和他评相结合的方式，使学生在评价中认识自己的不足，激发他们的学习动力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module8ChoosingpresentsUnit2，学生将能够熟练运用一般现在时进行日常交流，提高他们的语言运用能力。在文化意识方面，学生将了解不同文化背景下的礼物选择习惯，培养他们的跨文化交际能力。同时，通过分析礼物选择背后的思维过程，学生将提高自己的思维品质，学会更加理性地进行决策。此外，学生将在自主学习、合作学习和探究学习的过程中，提高自己的学习能力，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的结构和用法。

2.描述个人日常活动的词汇和短语。

难点：

1.一般现在时的否定句和疑问句的结构。

2.正确运用一般现在时进行情景交际。

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生反复练习一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的结构，加深对语法规则的理解。

2.设计情景交际活动，让学生在实际语境中运用一般现在时进行交流，提高他们的语言运用能力。

3.利用多媒体教学资源，展示不同文化背景下的礼物选择习惯，帮助学生理解和掌握相关词汇和短语。

4.分组讨论和角色扮演，让学生在实践中学会正确运用一般现在时进行情景交际。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语境，让学生在实际交流中学习一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的用法，提高他们的语言运用能力。

2.任务型教学法：设计各种任务活动，让学生在完成任务的过程中，自然的运用所学知识，培养他们的跨文化交际能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们在互动交流中，共同完成学习任务，提高他们的团队合作意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象的展示教学内容，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，上传教学资源，方便学生随时查阅和复习，提高他们的自主学习能力。

3.教学软件辅助：运用语音识别、语法检测等教学软件，帮助学生纠正发音、及时反馈语法错误，提高他们的学习效果。

4.实物展示：使用实物礼物进行展示，让学生直观的了解不同礼物，增强他们的感官体验，提高学习兴趣。

5.互动游戏：设计英语互动游戏，让学生在游戏中轻松学习，巩固所学知识，提高他们的学习积极性。

6.在线测试：通过在线测试，让学生自主进行学习效果的评估，发现自己的不足，及时调整学习方法，提高学习效果。

本节课将结合多种教学方法和手段，充分调动学生的学习积极性，提高他们的语言运用能力和跨文化交际能力，培养他们的自主学习能力和团队合作意识。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module8ChoosingpresentsUnit2Sheoftengoestoconcerts》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经为朋友或家人挑选过礼物？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何选择合适的礼物。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的基本概念。一般现在时是用来描述经常性或习惯