高考现代文阅读：信息类文本阅读专题10篇（附答案解析）.doc

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高考现代文阅读：信息类文本阅读专题10篇

（附答案解析）

一、阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

新时期文学伊始，以汪曾祺、张炜、张承志等人的小说为代表的诗化小说大规模涌现。这类小说具有语言的诗化与结构的散文化，小说艺术思维的意念化与抽象化以及意象性抒情、象征性意境营造等诗性特征。它用感性思维、以己度物思维等思维方式阐释了诗性思维，从而开拓了小说的诗学空间，建构了一种别开生面的小说诗学。

随着新时期人性解放与人道主义复苏，注重个体感受的感性思维在诗化小说中重新得到发掘与认可。

诗化小说的感性思维首先体现为对心灵的密切关注。与一般小说注重设置跌宕起伏的情节不同，诗化小说更注重以敏感的心灵去体验全人类丰富的情绪与感觉，对人物心理世界格外关注。诗化小说惯于采用第一人称视角叙事，更利于展现主人公的心理体验、抒发主人公的内心情感。诗化小说还注重对人心灵境界的提升，许多小说在叙事和描写中蕴含着舍己为人、匡扶正义、超然旷达、不慕名利等精神品质，以诗性精神陶冶并净化人的心灵。

诗化小说的感性思维还体现为细腻丰富或充沛强烈的情感。与新时期其他小说相比，诗化小说的情感分外丰富细腻、饱满真挚。无论是创作主体还是小说人物，他们的心灵都如一波流动的湖水，在外界的细微颤动中荡漾起一圈圈充满着细腻情感的波纹。如汪曾祺身上有一种中国式的“温良”，那是西方人难以具备的“同情与智能”的精神。他带着脉脉温情诉说着一个个动人心扉的故事，《职业》里的孩子在角落里偷偷摩挲着藏起的自尊和童真，《异秉》里的小学徒在锁上门的房间里悄悄缝合着伤口。

同时，新时期的中国文坛以敞开的姿态拥抱西方哲学与美学，象征主义、表现主义、存在主义等思潮蜂拥而入，先锋小说、意识流小说、新写实小说随之蓬勃兴起。与这些小说蕴含着浓厚的西方哲学美学色彩不同，诗化小说偏重以己度物思维的阐发，注重意象性抒情，呈现出鲜明的东方哲学与美学特质。

诗化小说的以己度物思维首先体现为丰富的意象及意境营造。它赋予客观物象以情思，使小说具有诗的情调韵味。诗化小说的意象不仅种类繁多，而且具有独特的内蕴。如莫言小说的意象具有丰富的民族文化内涵，常用具有不同心理体验的颜色代表不同的意义，红色意象如红高粱象征火热的生命与激情，而白色意象如莲花则象征生命的消退与死亡。汪曾祺小说中的植物意象也多具有中国古典诗歌的意蕴，如兰花和菊花象征高洁的品格。动物意象内涵更为丰富复杂，林斤澜用溪鳗与泥鳅象征欲望，迟子建用狗象征亲情与忠诚眷恋，等等。

诗化小说的以己度物思维还体现为情景交融的表现手法。情景交融与意象意境理论相似，都把自我和客观世界视为一个整体，都将主观情思凝结于客观物象中，达到你中有我、我中有你的浑然之境。与新时期其他小说相比，诗化小说的景物与人物的精神气质、情感等更加紧密且浑然地交融在一起。

（摘编自陈好修《新时期“诗化小说”的诗性思维建构及其文体特征》）

材料二：

诗化小说的语言展现出不同于其他文学样式的特点，一方面是诗性语言在写作过程中遵循一定的韵律，通过音调变化形成旋律，另一方面则是具有象征意义的诗歌意象不断构建和阐发带来诗性语言的画面，这是诗化小说在语言表达上所表现出来的特点。诗化小说在结构上以人物为核心来组织故事，淡化了线条式的情节结构，只在结构上提供了一种逻辑上形成散文化特征的简明的故事框架。

以《百合花》为例进行分析。《百合花》一文清新俊逸、语言优美，富有抒情诗的意味，如诗般美好，是典型的诗化小说。它开篇就将战争残酷惨烈的背景淡化，以诗意清新的环境创设，使小说在诗性上彰显了它的独特之处。在结构形式上，《百合花》大胆摒弃了传统小说所采用的情节结构形式，不再注重情节的贯穿性和情感的韵致，这种散文化的结构形式成功地牵引着读者和作者。《百合花》将“百合花”这一最主要的线索贯穿于小说的主要情节之中，以小通讯员为中心，通过“我”对小通讯员的几次态度转变，借事件中新媳妇与小通讯员的几次冲突与和解，串联起小通讯员掩护战友牺牲的事件，塑造了小通讯员这个“平凡英雄”的形象。在情感表达上，文本中并没有直接表达情感，而将情感藏于语言和情节中。在淡化战争题材残酷、宏大叙事的同时，超越了“军民鱼水情”这一政治主旨，将小说主题提升到了体现人性之美的高度。从“我”的视角来看，小通讯员就是那个走路时总是和“我”保持距离、省下馒头给“我”吃却自己饿着肚子的羞涩青年，新媳妇是和小通讯员“斗气”、一针针为他缝补衣服的真诚女人；不管是新媳妇奉上嫁妆，还是通讯员扑向手榴弹，从“我”的角度来看，都是那么的自然从容，看不出一丝气壮山河的意味。面对逝去的小通讯员，即使悲伤也收敛了一些，新媳妇没有哀嚎痛苦，只是“细细地、密密地缝着那个破洞”，这种情感的表达方式也是诗化小说的一大特点。

（摘编自张安文《浅析抒情传统对中国现代诗化小说