绿化养护管理制度经典版（六篇）.docVIP

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绿化养护管理制度经典版

为了搞好本辖区的绿化工作，巩固绿化成果，实现绿化高标准的要求，为此特制定绿化养护管理制度：

一、绿化建设与管理由中心按新农村建设规划的要求组织落实，并由专人负责。

二、每年投入一定数量的绿化经费，并确保在绿化区域逐年扩大和实施的基础上，适当加大绿化建设与管理方面的投入。

三、道路绿化、河道绿化、居民庭院绿化、公共绿化要有序进行。逐年增加绿化面积，提高绿化覆盖率。

四、种养结合，加强植绿后的浇水、锄草、杀虫和绿化带灭鼠工作，做到精心种植、精心养护，提高成活率。

1、新种林带要经常上路检查，发现苗倒、苗斜要及时扶正、培土、踏实，发现缺株要按时进行补种，遇到长期干旱时要及时浇水。

2、夏、秋季要抓好除草、除虫、培土等工作，同时对部分农户在林带上种植的影响树苗生长的作物要进行清除。

3、冬季要搞好整枝、修剪，同时对辖区主干线（道路）林带做好一次石灰刷白工作。

4、抓好成果林带管护，做到经常上路查看，发现有破坏树木行为要及时阻止并教育批评，情节严重的要及时上报，确保林带完整。

五、提高绿化建设与设计造型水平，努力造出一批适合人文环境的高质量、高品位的绿化景点。

六、加强植绿、爱绿、护绿方面的宣传教育，加大对损绿、毁绿方面的惩治力度，提高居民群众的爱绿护绿意识。

绿化养护管理制度经典版（二）

为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，特制订我校校园绿化与养护管理制度。

一、管理目标

1、搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理，把学校建设成红花绿地，树木成荫，鸟语花香，景色怡人的花园式单位。

2、提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，实现园林校园绿化，力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。

3、校园绿化要坚持实用、经济、

美观的原则，以植物造景为主，高大落叶乔木与草坪，攀援植物相结合，做到四季常绿，三季有花。使其既美化环境又能起到降温、滞尘、减噪、增加空气湿度等作用。

4、树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护，做到花草繁茂，树木旺盛。

二、管理办法

1、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校园美化、绿化工作的指导和管理。

2、学校与专业绿化养护单位签订合同，具体负责校园的绿化与养护工作。

3、学校校园的绿化要按照统一的规划和布局设计，不得随意变更，花卉树木确需变更的需经领导小组研究批准。

4、校园内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，砍伐或者增植新的花卉树木都必须经过领导小组批准，损坏花卉树木的必须按照有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。

三、管理要求

1、花草、树木要定期修剪，科学养护，做到花草繁茂，树木旺盛。

2、花草树木要及时浇水，合理施肥，根据病虫害发生情况，适时喷洒农药、防虫、治虫，病害危害程度控制在____%以下，无药害发生。确保成活率和生长茂盛。

3、草坪要生长旺盛，平整、无杂草，高度控制在5厘米左右，无裸露地面，无叶片枯黄。

4、绿地内保持无杂草，无污物，无垃圾，水面无漂浮物，严禁乱写乱画和乱丢杂物。

5、花卉、苗木要无死枝、枯枝，无人为损害花草树木现象。

6、各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。

绿化养护管理制度经典版（三）

1.0目的

为保证小区住户良好的生活环境和小区优美景色的长久保持。

2.0适用范围

小区所有绿化责任区域3.03.1管理内容绿化管理制度

3.1.1禁止行人、车辆践踏草地，攀摘花木。

3.1.2禁止任何人移动、损坏、占有小区花木、盆景。

3.1.3爱护和正确使用绿化工具用具，并做好工具的维护、维修工作。

3.1.4随时清除花木枯枝落叶及杂物，保持绿化区域的清洁美观。

3.1.5及时调整及补栽补种小区植物。

3.2绿化员日工作程序

3.2.1循视检查：每天需对所管辖绿化区域循视检查一遍，填写绿化工作日记检查要点：

—观察植物病虫害及发展情况。

—了解地栽植物，盆栽花卉以及室内观叶植物的浇水情况，尤其是夏冬季浇水情况。

—观察花草、树木是否有枯枝败叶，花台、花境、花钵是否有杂草。—观察植物长势，对绿篱过长作定期修剪计划，对长势不良植物作出补施肥计划，并及时执行。

—观察绿化区域的边角，对绿化死角作定期整改计划。

—雨天时注意观察地栽及盆栽植物是否出现积水现象，以及植株是否显倒伏状，并及时处理。

—对草坪的观察要注意草坪的杂草、病虫害、草坪长势、草坪的补种及修剪。

—根据循视检查结果，及时进行整改。

3.2.2标准：

叶片茂盛、枝条均匀、无枯枝败叶出现，病虫害得及时防治。

3.33.3.1乔木、灌木、绿篱的整形修剪

通过修剪促进树木的生长，减少伤害，培养树形，使株形整齐、美观。简单概括为“一知、二看、三剪、四拿，五处理”。