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主任工作计划3篇

主任工作计划篇1

教书育人是对每一位教师的要求，更是对班主任的要求。作为一名合格的班主任，首先要具有饱满的工作热情，深切的爱生之心，还要有勇于创新的精神和较强的管理能力。现针本班的情况，做出本学期的工作计划。

一、指导思想

根据我校政教处的工作计划，坚持“以学生发展为本“，以我校的“创建德育特色班级活动方案”为核心，“大课间活动方案为基本”，丰富校园文化生活，强壮学生体质，为学生创建一个良好学习环境，让每一名学生在快乐中健康的成长。

二、班级学生情况分析

本班共有学生30人，其中女生11人，男生19人。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的小学生。由于这一阶段孩子，自我意识不发达、自我能动性不强等心理特点，在良好习惯的培养中，教师和父母要发挥主导作用。

三、工作目标和要求

作为新班主任，七年级一年将是我与同学共同成长、相互促进的过程。

1、培养、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的温暖。

2、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

3、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

4、为提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐。

5、培养学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

四、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

5、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

6、坚持“以人为本”，提高德育实效。把“小学生素质基本

要求”和“小学生日常行为规范”贯穿于整个教学之中。

7、开展“感恩活动”，感恩父母同学、老师亲人，用自己的实际行动来感恩自己周围的人。

美国教育家卡耐基说：“使人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。”因此在教学过程中，我要多多赞赏和鼓励。引导学生肯定自己，是增强他们信心和勇气的灵丹妙药。本学期在班级开展“小明星”、“卫生小天使”等活动，同时要让不同层次的学生都获得“跳一跳”摘到果子的成功体验。

五、具体月安排

8月1、组织学生报到

2、学习《楼道管理办法》

3、加强住宿生安抚工作

9月

1、组织班干部，抓好班级纪律

2、主题班会：感恩教育

3、加强安全教育

4、开展演讲比赛活动

5、加大班级特色展示

6、“相信自己、凝聚力量”拔河比赛选拔。

10月

1、主题班会：缅怀先烈，争当文明学生

2、熟记《小学生日常行为规范》

3、加强学生行为规范管理

4、进行“挑战自我，相信自己秋季越野赛。

11月

1、加大安全教育工作

2、主题班会：诚信教育

3、信心教育大比拼

4、“我相信，我能行”校园小歌星比赛

5、班级特色大考验

12月

1、卫生大排查

2、召开家长座谈会

3、开展庆元旦文艺汇演

4、做好复习计划

4、填好学生素质手册，写好工作总结

5、做好寒假安全教育

总之，要想作为一名合格的教师，只有虚心向老教师学习，不断的积累，才能胜任这项工作。所以在平时不仅要把课备好、上好，还要多读书、多学习，不懂多问，多反思，及时记录各种心

得体会，使自己在教育行业不断地成长！主任工作计划篇2

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，未上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一⑶班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

一.尊重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一⑶班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的.正