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《平行线》教学设计教学目标
一、教学目标
㈠学问与技能
在丰富的现实情境中，清楚了解两条直线的平行关系，能用相关符号表示。
会利用三角尺，方格纸绘画平行线。
㈡过程与方法
通过学生动手操作探究两条直线的位置关系，引导学生自己得出定义。
通过绘图进一步加深对平行线的应用了解。
㈢情感态度和价值观
培育学生的空间想象力气以及规律推理力气。
体验自己探究成功的欢快。
二、教学重难点
教学重点:了解平行线的定义，并能用符号表示；能借助三角板，方格纸等画平行线。教学难点:了解平行线的定义，并能用符号表示。能借助三角板，方格纸等画平行线。
三、教学预备
ppt等课件预备，三角尺。
四、教学过程
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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