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1.有关对“科学”的介绍，目的是让学生对“科学研究的对象是什么，科学研究为了
什么”等问题形成初步的认识。因此，在尽可能多地展示丰富多彩的自然现象后，学生
讨论这些现象为什么会发生？怎样才能知道这里面的奥妙？教学中，不要追求形成共同的答
案，应允许学生保留自己的观点。在随后的学习中，会逐渐明确起来的。
2.有关“科学是怎样获得答案”的问题，中安排了2个实验，帮助学生体验实验
研究的过程，重要的是在实验过程中启发学生思考“这个问题解决了吗？是否还有其他问
题？”应学生认识到“科学产生于问题；一个问题的解决，会出现的新问题；
科学是不断发展的。”
3.通过一些事例的介绍，帮助学生认识改变了世界，这其中既有正面的作用，
也有的作用。
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