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贵州省六盘水市2023-2024学年高一下学期期末学业质量监测数学试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、选择题

1.已知集合,则()

A. B. C. D.

2.下列图形中,可以表示函数的是()

A. B.

C. D.

3.已知,则()

A.1 B. C. D.2

4.已知函数且,则下列选项正确的是()

A.函数的值域为R

B.若,,则

C.函数的图象恒过定点

D.若,,则

5.已知长方体的长?宽?高分别为2,1,1,则这个长方体外接球的表面积与体积之比为()

A. B. C. D.

6.在中,D是边上靠近点C的三等分点,E是的中点,若,则()

A.0 B. C. D.1

7.已知函数是定义域为R的奇函数,.当时,,则()

A.-2 B.-1 C.0 D.2

8.已知,,,,则的值为()

A. B. C. D.

二、多项选择题

9.如图在正方体中,M,N,P分别是,,的中点,则下列选项正确的是()

A.平面 B.平面

C.M,N,B,四点共面 D.与所成的角为

10.下列选项正确的是()

A. B.

C. D.

11.已知向量,的数量积(又称向量的点积或内积):,其中表示向量,的夹角;定义向量,的向量积(又称向量的叉积或外积):,其中表示向量,的夹角,则下列说法正确的是()

A.的面积为

B.若,为非零向量,且,则

C.若,则的最小值为

D.已知点,,O为坐标原点,则

三、填空题

12.已知,,,则_____________.

13.已知函数,则__________.

14.已知a,b,c分别为三个内角A,B,C的对边,且,,则面积的最大值是__________.

四、解答题

15.已知二次函数的图象经过点且对称轴为.

(1)求的解析式;

(2)求不等式的解集.

16.已知函数,

(1)求函数的最小正周期;

(2)将函数图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变;再向左平移个单位长度,得到函数的图象.当时,求函数的最值.

17.如图,直三棱柱中,D,E分别是,的中点,.

(1)证明:平面;

(2)求直线与平面所成角的正弦值.

18.文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号.作为普通市民,既是文明城市的最大受益者,又是文明城市的主要创造者.六盘水市为提高市民对文明城市创建的认识,举办了“创建文明城市”知识竞赛(满分100分),从所有答卷的成绩中抽取了容量为100的样本,将样本(成绩均为不低于50分的整数)分成五段:,,,得到如图所示的频率分布直方图.

(1)求频率分布直方图中a的值和估计样本的下四分位数;

(2)按照分层抽样的方法,从样本中抽取20份成绩,应从中抽取多少份;

(3)已知落在的平均成绩是53,方差是4;落在的平均成绩为65,方差是7,求成绩落在的平均数和方差.

(注:若将总体划分为若干层,随机抽取两层,通过分层随机抽样,每层抽取的样本量、样本平均数和样本方差分别为:m,,;n,,.记这两层总的样本平均数为,样本方差为,则)

19.对于定义域为D的函数,如果存在区间,同时满足:①在上是单调函数;②当时,,则称是该函数的“优美区间”.

(1)求证:是函数的一个“优美区间”;

(2)求证:函数不存在“优美区间”;

(3)已知函数有“优美区间”,当取得最大值时求a的值.

参考答案

1.答案:A

解析:

2.答案:B

解析:

3.答案:B

解析:

4.答案:C

解析:

5.答案:D

解析:由题意可知,长方体的对角线长为,

设外接球的半径为R,

则,所以外接球的表面积为,

外接球的体积为,

所以这个长方体外接球的表面积与体积之比为,

故选:D.

6.答案:C

解析:由题意

,

故答案是:C.

7.答案:A

解析:

8.答案:B

解析:①

①+②的

,,

9.答案:ABC

解析:

10.答案:BCD

解析:

11.答案:BC

解析:A:,选项A错误;

B:若,为非零向量,,则,选项B正确;

C.,,

则当且仅当时取到“”,选项C正确;

D:已知点,,O为坐标原点,则,

选项D错误.

12.答案:

解析:由,,,

所以,,

所以

故答案为:.

13.答案:6

解析:因为,

所以,

,

因此.

故答案为:6.

14.答案:

解析:,,,

,

,

,.

15.答案:(1)

(2)

解析:(1)二次函数图象经过点和对称轴为.

(2)

不等式的解集.

16.答案:(1)

(2)无最大值

解析:(1)

函数的最小正周期

(2)由(1)知图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,得

再向左平移个单位长度得

当时,单调递减

当时,单调递增

当时,

当时,

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