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至爱显深情,心志存大义--《与妻书》教学设计
一、导入
播放视频“黄花岗起义”
黄花岗之役,烈士们勇往直前、浴血奋战,为祖国的复兴流尽了最后?滴鲜血。林觉民就是其中的一位,他在起义前写下的《与妻书》,感动并影响了许多人,虽经时间的洗练,仍不失本色。今天就让我们走进“至爱显深情,心志存大义”林觉民《与妻书》。
二、教学目标
.品读文本,感悟林觉民的“爱妻之情”与“爱国之情”。
.理解烈1?精神的现实意义,继承和弘扬中国优秀传统文化.强化爱国意识。
三、情景任务
焦作四中综合楼五楼有一间王忠殿烈士展览厅,学校现准备扩大展厅规模,设立近现代革命烈上展厅,我们班负责设立林觉民《与妻书》展厅,让同学们感受这位革命先烈”为天下谋永福”的遗志,请同学们发挥想象,提出有创意的设想,让文物真正活起来。
展厅?般包括:前言区、图片区、结束语等。
四、教学过程
学习任务一设计前言区
进入展厅参观时,我们都会看到一段简洁的话语,一般与展览内容、形式、布展理念等相关,使人对展览有?个整体的认知。请把下面前言区的开头向补充完整,并阐述理由。展示这是一封北/家/遗/永别/绝命/决命/绝包11
学习任务二设置文字聚焦区
活动一品读文本,选择信中表现林觉民深情的文字,并为文字取一个小标题,说说你的理由。
示例:洒泪挥墨图
第一段“存作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竞书而欲搁笔”这一句,我想到林觉民写这封信的样子,堂堂七尺男儿,伏在案前,双肩颤抖,泪流满面,不能自己,所以命名为“洒泪挥墨图”。
.夫妻论死图
.月下私语图和呼酒买醉图
.三嘱三愿图
活动二 林觉民如此深爱妻子,为什么要选择为革命赴死
呢?请在文本中找到就死的句子和社会原因。
就死的句子:
.吾至爱汝,即此吸汝一念,使吾勇于就死也。一一宁愿牺牲自己一切
.汝体无此心与涕泣之余,亦天下人为念,当以乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。——以天下人为念的大情怀
.天下人之不当死而死与不愿离而离者。不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吞所以敢率性就死不顾汝也。一一舍小爱为大爱的担当精神
.吞牺牲百死而不辞,而使汝担忧,的的非吞所忍。一一超越生死、无惧生死的大爱
.吞今死无余憾,国事成不成自有同志在。一一抱定必死的信念
就死的社会原因:
.然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能毂?司马青杉,吞不能学太上之忘情也。
.第以今口事势观之,天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死。
.汝幸而偶我,乂何不幸而生今日之中国!吾幸而得汝,乂何不幸而生今口之中国!
社会背景:
清朝末年,清政府极度腐朽,对帝国主义屈辱投降,连年赔款、割地,对人民则加肃剥削、压迫,因而激起了人民的反抗。
1905年,孙中山在口本东京成立“中国同盟会”,在我国南方发动了多次武装起义,其中包括黄花岗起义。
黄花岗起义虽然失败,但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概,极大鼓舞了全国人民的斗志。
还有一大批“林觉民”站起来……
赵-变致儿子:我最亲爱的孩子啊,母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
夏明翰致母亲:亲爱的妈妈,别难过,别呜咽,别让子规啼血蒙了眼,别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白,但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天!
任弼时致父亲:只以人生原出谋幸福,冒险奋勇男儿事,况现今社会存亡生死亦全赖我辈青年招来造成大福家世界,同天共乐,此亦我辈青年人的希望和责任,达此便算成功。
聂荣臻致父母:男也虽不敢云以天下为己任,而拯父老出诸水火,争国权以救危亡,是青年男儿之有责!况男远出留学,所学何为?决非一衣一食之自为计,而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足,而在四万万同胞之均能享安乐也!此男素抱之志,亦即男视为终身之事业也。
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟没有炬火,我便是唯一的光。一一鲁迅
学习任务三建立朗读亭区
这是一封20世纪最伟大的情区「古第一情书,世界上最美的情书。
为了感受语言魅力,再次领悟作者情感,请你用饱含深情的语言,录制一段文字。
(附)朗读的基本要求:
1、语言标准规范
2、语速顺畅自然
3、理解准确深入
4,感情充沛丰富
5、姿态大方得体
学习任务四设计留言区
作为当代青年,请你以对联或诗歌等形式展现在留言区,作为后死者的勉励,遥寄林觉民和他的《与妻书》。
缅怀林觉民
投笔提剑归暗尘,
救济苍生作游魂。
匡世愿将身家许,
岂为英名史册存。
欲知豪杰真情义,
《与妻书》里有壮音。
今日吾辈追思切,
牢记使命守初心。
课堂小结:同学们,先辈英烈,在战争的
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