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新课标英语培训心得体会

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

新课标英语培训心得体会篇一

两天的英语培训很快就过去了，专家们一节节精彩的讲座，让我深切地感受到了他们先进的教化教学理念，更让我进一步把握了新课标的精髓，更清楚地看到新课标原委“新”在了哪里。

任老师的讲座中提到课堂上“老师话语的连贯性”很重要，这令我起先反思自己的课堂教学用语。许多时候，我并没有真正做到整体地设计一节课，我清晰某一节课的每个环节的大致流程，但是每个流程该如何连接，或者怎么连接得更自然，我并没有深思，所以课堂上会常常出现前言不搭后语的现象，或者会出现突然转到某一块学问点的教学这种状况，今后，我会留意。

给我留下最深印象的是沈峰老师的讲座，她将传统的教学理念与新课标提出的以“学生发展为本”的教学理念以表格的形式进行了对比，让我们一目了然地发觉新理念的诸多优点。新课标的教学方法是启发、思索和探究；教学模式是开展活动、设计任务，中心是学生而非老师；课堂的互动模式更加多样，注意生与生之间的互动；学生的角色是主动参加，提倡合作学习；老师则是学生学习的指导者、帮助者、促进者，也是学生学习资源的供应者。新课标对教学的要求是面对全体学生，更加敬重学生的个体差异。沈老师提到现在的小学生在读英语时不太留意重音、弱读、连读等，我觉得造成这种现象最主要的缘由是我们老师在平常的教学中没有留意，没有给学生很好的示范。包括许多孩子不能正确书写英语标点符号，我觉得责任在我们老师，我自己这方面也没有做到位，今后我会在教学中关注这些方面。

宫老师的“关于论文写作及发表的相关策略”的讲座也让我受益匪浅。他让我知道，写论文，写案例等，肯定要有理论学问作为基础，平常要多看书，多积累，擅长发觉教化教学方面的问题，更要勤于思索和总结，只有拥有清楚的思维，才能写出美丽的文章。

汤老师的“课堂视察案例”让我发觉了许多自己的课堂上也常常出现的问题。汤老师从课前预习、合作学习、课堂提问、多元评价及丰富活动五方面进行了解说，他的关于合作学习的策略真的值得我们学习，也让我明白“合作”也可以延长到课后，看到他的学生合作完成的手抄报、调查及各种表演，我很是艳羡。汤老师在谈到“课堂提问”时，给我们几点建议，其中有两点我觉得自己平常教学中没有留意：1、老师每节课应当留给学生不少于一个有点深度的问题，激起学生思维的火花；2、当学生在学习中遇到困难时，老师应优先考虑让学生互助探讨，解决疑难问题，而非老师干脆解答。

总之，这次培训让我学到了很多新的教学理念，好的教学方法，让我更精确地理解了新课标的要求，也令我反思了自己的教学，更让我明白，只有不断学习才能不断进步。

新课标英语培训心得体会篇二

为期20天的暑期英语老师培训结束了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢安徽省外国语学院领导,老师组织了这次让我终身难忘的特别的培训经验,给了我这个与顶级老师共同沟通,共同学习,共同进步的机会;还要特殊感谢和我们共同相处20天,敬职敬业的老师。教授，他们随意而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了特别深刻的印象,也让我从中受益匪浅。

说心里话,刚起先时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气燥热,二是对老师的授课方式有所怀疑，终归我们是在贵州，贵州的学生和安徽的学生有着太多的不同，他们的授课方式是否适合我们的学生。我心里再不情愿,还是按时参与了培训。

在接下来的20天时间里，我们每天都是在特别轻松愉悦的氛围和环境中，去感受异国文化，去领会真正的英语，去畅谈各种话题;比如旅行、运动、消遣、生日，工作、甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的沟通之中，虽然，刚起先，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被专家笑话了，也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我们也不由自主起先了与他们的对话之中，没当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更有了和他们沟通的志气和信念，随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们沟通也变的特别自然和和谐。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们肯定会明白的。这点我觉得专家们做的特别到位，课堂上常常能听到大家快乐的笑声，因为他们真的很聪慧而且很会和大家打成一