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《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业19

《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业19

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《师说》高中全程复习构想-政史地-课时作业19

课时作业19中古时期的世界

一、选择题(每题3分,共48分)

1．[2022·江苏省扬州市期中考试]在中世纪西欧封建贵族向国王效忠的誓词中有这样一句话：与您一样优秀的我们,向并不比我们更优秀的您起誓,承认您为我们的国王和最高领主,只要您遵从我们的地位和法律;如果您不如此,上述誓言即无效.”由此可知()

A．西欧君主对贵族具有绝对控制力

B．贵族与君主间的关系具有契约性

C．贵族与君主法律地位的绝对平等

D．君主能力是贵族宣誓效忠的依据

2．[2022·重庆市期末考试]史载,英国的贝克修道院庄园法庭在1246～1249年受理案件共122件,其中涉及领主利益和司法权力的有92件,涉及佃户之间的暴力和侵权事件的诉讼有30件.1259～1261年阿尔里瓦庄园法庭受理案件共169件,其中涉及领主权益的为104件.这说明庄园法庭()

A．维护了法律的公平正义

B．使领主丧失司法独立权

C．是维护领主利益的工具

D．调解了各庄园间的关系

3．[2022·江苏省扬州市期中考试]中世纪君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害,而市民们则向君主提供财政支援作为报答.”由上述材料可以得知()

A．君主和市民有利益结合点

B．君主和市民无矛盾冲突

C．市民成了封建统治的基础

D．王权不受其他因素制约

4．在十字军东征(1096～1291)之后的几个世纪时间里,权力由封建城堡向城市的转移,是一个缓慢而逐渐的过程.城镇变得越来越富有,封建领主却越来越穷,城市不断地成长壮大.”这反映了()

A．资本主义产生B．神权开始衰落

C．商品经济活跃D．王权得到强化

5．[2022·江苏省扬州市期中考试]1453年5月29日,一种文化被无情地消灭了.它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产.它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华.它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界.君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心.”材料主要是()

A．探讨西罗马帝国的灭亡原因

B．肯定拜占庭文化的深远影响

C．赞美盛极一时的阿拉伯帝国

D．惋惜首都君士坦丁堡的陷落

6．[2022·山东省临沂市兰陵县期中考试]8世纪时,阿拉伯人征服了从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区.当时一位阿拉伯诗人写道：你抛弃自己的故乡,不是为了寻找天堂.却是那面包和椰枣,把你吸引到了远方.”材料表明,阿拉伯帝国扩张的主要动力是()

A．解决粮食问题B．经济利益驱使

C．传播伊斯兰教D．传统商路受阻

7．[2022·山东省泰安肥城市期中考试]阿拉伯人一手拿古兰经,一手执剑,向外扩张,到8世纪中期,阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国.我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟.”由此可知()

A．阿拉伯帝国信奉基督教

B．阿拉伯人依靠基督教扩张

C．阿拉伯帝国政教合一

D．苏丹是国家和军队的主宰

8．笈多帝国时期,国王常向婆罗门、佛教寺院、印度教神庙赠送大量的土地.当时,佛教受印度教的影响,演化出一种新的形式——大乘佛教,与传统佛教相比,大乘佛教约束较少.这从侧面反映了笈多帝国()

A．宗教政策较为宽松

B．佛教势力十分衰弱

C．各种宗教融为一体

D．中央集权不断强化

9．据《隋书·东夷倭国传》记载,大业三年,倭国派小野妹子使隋,国书抬头为日出处天子致书日没处天子无恙”,炀帝大为不快,吩咐蛮夷书有无礼者,勿复以闻”.次年,小野妹子再度来访,国书抬头为东天皇敬白西皇帝”.炀帝依然不快.这反映了日本()

A．大化改新后国力增强

B．注重外交策略的灵活调整

C．已确立中央集权制度

D．希望建立对等的国家关系

10．10世纪初,新罗人建立统一政权,在中央设三省六部,将地方分为十道,推行土地国有,引入科举考试选拔官员,广为传播儒学经典与辞章之学.这表明()

A．中国文化深刻影响朝鲜的发展

B．朱熹思想在朝鲜影响广泛

C．朝贡贸易推动朝鲜向中国学习

D．朝鲜王朝仿效唐朝的制度

11．[2022·江苏省扬州市期中考试]高丽成宗时代(981年～997年),某大臣主张：华夏之制,不可不遵,然四方习俗,各随土性.其礼乐诗书之教、君臣父子之道,宜法中华;其余车马衣服制度,可因土风,不必苟同.”这反映了该官员()

A．主张全盘吸收中国文化

B．承认本国处于藩属地位

C．注意保持主体的选择性

D．主张习俗遵循自身传统

12．[2022·湖北省荆、荆、襄、宜七地考试联盟期中考试]在日本镰仓时代,将军与家人(武士)之间的主从关系称为御家人制度.在这一制度中,将军”位于主从关系链条的顶端,处于中间环节的各级武士拥有家臣与主君的