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高中语文语法知识

众所周知,中学生的语法学习,对推进学生学习更多更深的语言,

大有裨益,同时也是必要的。接下来我为你整理了，一起来看看吧。

：句子成分

句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

1.主语

主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事

物”。例如：

1中国人民志气高。

2提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事

业。

2.谓语

谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样

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“。例如：

1满天乌云顿时消散了。

2树叶黄了。

3小王今年十六岁。

4鲁迅是中国现代文学的奠基人。

5明天星期日。

6什么书他都看。

3.宾语

宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”

或“什么”一类问题。例如：

1什么叫信息?

2门口围着一群看热闹的。

3马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手

段。

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4.定语

定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、

状态、数量、所属等。

例如：

1那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠。

2三杯美洒敬亲人。

3雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。

4中国的历史有自己的特点。

5.状语

状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形

容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：

1他[已经]走了。

2咱们[北京]见。

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3歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

4科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一

般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短

语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目

的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]

我们游览了西湖胜景。

6.补语

补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、

行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：

1广大人民干得〈热火朝天〉。

2他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。

3他生〈于1918年〉。

4他坐〈在桌子旁〉。

5颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。

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：复句类型

由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组

成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓

句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之

间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句

中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关

系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、

条件、解说、目的等类型。

1、并列复句

由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事

情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词

语有“即A，又B”。例如：

单丝不成线，独木不成林。

不是意识决定存在，而是存在决定意识。

2、承接复句

也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，

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彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、

“A，接着B”、“A，便B”。例如：

他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。

3、递进复句