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物理教学经验总结5篇

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材

料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的

理性认识上来，接下来给大家带来物理教学经验总结，希望能给您大家带来帮

助。

物理教学经验总结1

本人在本学期担任九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按

照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复

习。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方

法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结

合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效

课堂”范式教学实践。使今年的中考取得了较好的成绩，给九年级物理教学工

作划上了圆满的句号。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质。

为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把学高为

师，身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有经验的教师

请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐

业、敬业、勤业，力争精业。

积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质

量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补

短。本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课

题研究。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准。

通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程

标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前

仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备

课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一

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学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师

的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教

材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计

等。

三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果。

中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现

“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中

考命题特点与20_年中考命题特点是：

1、突出基础性。

中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能，并将基本知识与基本技能

放在真实、生动、具体的情景下进行考查，使多个知识点融合在—起，要求学

生灵活运用所学知识进行分析、解答。

2、注重考查学生的情感、态度、价值观。

通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能

力。

3、注重科学探究，注重过程与方法。

中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重“过程与方法”。

4、注重考查学生处理和表达信息的能力。

中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方

式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进

行处理、分析、综合。

5、关注社会热点问题。

中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗

透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。

6、注重学科渗透和综合。

考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内

在融合与渗透，特别是人文思想的渗透。

7、注重开发和利用本土资源。

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有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题

复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。

四、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果。

九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合

症”。在复习课上积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注

意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调

整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导

工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复

习水平。

五、及时辅导，使问题得到及时解决。