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学校语言文字规范化达标创建指导细则

一级二级

验收分得

指标指标考核细则提交资料

方式值分

A1编号

工作机学校、院（系）两级工作机构、领导小组

1有语言文字工作机制，校内有语言文字工作管理机构2

构名单、具体职责及分工（文件）

5分2有校领导分管语言文字工作，有专（兼）职管理人员和语言文字专干学校文件明确3

3校领导熟悉语言文字法律法规、方针政策，参加语言文字有关的教育教学活动图片、视频等1

将语言文字工作列入学校发展规划、纳入日常管理，定期进行总结评比，有年度工作计划和学期工作安排，

4有过程性资料、有总结听取2

A2汇报

5在用语用字、学生培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度1

长效机

在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求，列入教职工

A制6考核工作要求，作为评优条件之一制定相关规章制度，有文件、有落实查阅2

制度10分资料

7建立奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励，作为聘任和晋级条件之一2

建设

(25分)8在学生评优（先）等方面有规定和要求随机1

9语言文字规范化要求融入文明校园创建活动中，师生用语用字情况作为评估文明校园时的检查内容走访1

A310学校保障语言文字工作经费，列入年度预算2

预算及拨款情况、拨款金额（是否定额），

经费保