- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
雨巷教学设计人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《雨巷》是人教版语文九年级上册的一篇课文,作者是戴望舒。这篇课文以诗意的语言描绘了一个狭窄、幽长的雨巷,以及巷子里的主人公与一位撑着油纸伞的姑娘的相遇。课文充满了象征意味,表现了作者对人生、爱情和理想的追求。本节课将结合课文内容,引导学生理解诗意的内涵,体会作者的情感,并学会欣赏现代诗歌。
教学目标:
1.理解课文内容,体会作者的情感。
2.学习课文中的象征手法,提高鉴赏现代诗歌的能力。
3.培养学生的朗读和表达能力,激发对诗歌的兴趣。
教学重点:
1.理解课文中的象征意味。
2.体会作者的情感,感受诗歌的美。
教学难点:
1.欣赏现代诗歌,理解象征手法。
2.体会作者的情感,与作者产生共鸣。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括:
1.审美鉴赏能力:通过分析课文中的象征手法和诗意语言,引导学生学会欣赏现代诗歌,提高审美鉴赏能力。
2.文化传承能力:让学生了解现代诗歌的历史背景,体会作者对人生、爱情和理想的追求,培养学生对传统文化的认识和传承。
3.思维品质:通过分析课文中的象征意味,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
4.表达能力:通过朗读和表达练习,提高学生的口头表达能力和写作能力,培养学生的创新精神和实践能力。
5.情感态度:引导学生体会作者的情感,培养学生的情感共鸣,激发对诗歌和文学的热爱。
重点难点及解决办法
重点:
1.课文象征意味的理解:通过分析课文中的意象和语言,引导学生领悟象征手法,理解课文深层含义。
2.作者情感的体会:通过朗读和讨论,帮助学生感受作者的情感,与作者产生共鸣。
难点:
1.象征手法的欣赏:对于象征手法的理解和运用,学生可能存在一定的困难。可以利用具体例子,让学生通过对比分析,掌握象征手法的特点。
2.作者情感的把握:学生可能难以准确理解作者的情感,教学中可以通过创设情境,引导学生换位思考,深入体会作者的情感。
解决办法:
1.利用图片、音乐等辅助教学,直观展示课文中的意象,帮助学生理解象征手法。
2.分组讨论,让学生在合作中分析课文,共同探讨象征手法的运用和作者情感的表达。
3.创设情境,如分组朗读、角色扮演等,让学生在实践中感受作者的情感。
4.引导学生进行写作练习,运用所学象征手法表达自己的情感,巩固所学知识。
教学方法与手段
教学方法:
1.情境教学法:通过播放雨巷的图片、音乐等,营造氛围,引导学生进入课文所描述的情境,更好地理解课文内容。
2.互动讨论法:组织学生分组讨论,鼓励他们提出问题、分享观点,促进学生之间的交流与合作,提高他们的思维能力和解决问题的能力。
3.写作实践法:让学生结合课文内容,尝试自己创作诗歌,培养他们的创新精神和实践能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,如PPT、视频等,展示课文中的重要内容和象征意象,帮助学生更好地理解和记忆。
2.在线教学平台:利用教学软件或在线平台,发布学习任务、分享教学资源,方便学生随时随地进行学习,提高教学效果和效率。
3.小组合作学习:通过小组合作学习,让学生互相帮助、互相学习,培养他们的团队合作能力和沟通能力,同时也可以提高教学效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕《雨巷》课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解《雨巷》课文内容。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解《雨巷》课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放雨巷的视频或图片,引出《雨巷》课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解《雨巷》中的象征手法和作者情感,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、朗读分享、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握诗歌鉴赏技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
您可能关注的文档
- 羧酸和酯教案 人教版.docx
- 回归分析教案 人教版.docx
- 等高线地形图exe教学设计 人教版.docx
- 2024年三年级品社下册《学看平面图》教案 山东版.docx
- 初中作文讲评课一件难忘的事教学设计 通用.docx
- 生态系统教学设计 华东师大版.docx
- 二年级品德与生活上册 我们去收获教案 泰山版.docx
- 江苏省江阴市成化高级中学高中地理 3.1人类面临的主要资源问题教案 新人教版选修6.docx
- 秋高中物理选修-教学教学设计 鲁科版.docx
- 江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第三专题 虞美人教案2 苏教版必修4.docx
- 水利水电工程质量检测员继续教育系统基础考试试题及答案(各种收集).pdf
- 毕业论文设计模板.pdf
- 2025年云南省寻甸县第五中学高三下学期教学质量监测(一)数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市师院附中高三数学试题寒假周考试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三第一次教学质量监测(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三下学期考前模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省宣威市第四中学招生全国统一模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江民中高三下学期二模(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江县民族中学高三质量检查数学试题含解析.doc
- 2025年云南省沾益县第四中学下学期期中考高三试卷数学试题含解析.doc
文档评论(0)