“大跃进”和人民公社化运动教案 川教版.docx

“大跃进”和人民公社化运动教案川教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课的教学内容主要围绕“大跃进”和人民公社化运动展开。教材通过生动的案例和具体的数据，向学生展示了我国在20世纪50年代至70年代探索建设社会主义道路的历程。本节课的内容与川教版历史教材第八年级上册的“探索建设社会主义的道路”单元相衔接，是学生了解我国社会主义建设的重要篇章。

本节课的教学目标是通过分析“大跃进”和人民公社化运动的原因、过程及其影响，使学生能够掌握我国在这段历史时期内的重大事件，培养学生的分析和判断能力。同时，通过对比学习，使学生能够认识社会主义建设道路的复杂性，提高他们的历史思维能力。

教学重点是“大跃进”和人民公社化运动的原因、过程及其影响。教学难点在于引导学生深入分析这两个运动给我国社会主义建设带来的教训，以及如何从中汲取经验，为今后的发展铺平道路。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析“大跃进”和人民公社化运动的相关史料，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对历史事件的认识和理解。同时，本节课还旨在培养学生的历史解释素养，使学生能够对这两个运动的原因、过程及其影响进行解释和分析，认识社会主义建设道路的复杂性。此外，通过对比学习，培养学生的历史思维能力，使他们在分析历史事件时能够具备批判性和创造性思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）大跃进和人民公社化运动的原因：自然灾害、国际形势、党在社会主义建设道路上的经验不足等。

（2）大跃进和人民公社化运动的过程：浮夸风、共产风、人民公社化等。

（3）大跃进和人民公社化运动的影响：经济困难、人民生活水平下降、社会主义建设道路的曲折等。

2.教学难点：

（1）大跃进和人民公社化运动的原因和过程：涉及历史事件、政策和现象的复杂性，需要深入分析。

（2）大跃进和人民公社化运动的影响：对社会主义建设道路的启示和教训，需要引导学生进行思考。

（3）如何引导学生从历史事件中汲取经验，为今后的发展铺平道路：需要教师采取有效的教学方法，激发学生的思考和创造力。

举例说明：

对于教学重点中的大跃进和人民公社化运动的原因，可以通过展示相关的历史资料和数据，使学生了解自然灾害、国际形势、党在社会主义建设道路上的经验不足等因素如何导致这两个运动的发生。

对于教学难点中的大跃进和人民公社化运动的影响，可以引导学生分析这两个运动给我国社会主义建设带来的经济困难、人民生活水平下降等问题，并思考如何避免类似问题的再次发生，为今后的发展铺平道路。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版历史教材第八年级上册，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与“大跃进”和人民公社化运动相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学过程中进行展示和讲解，提高学生的学习兴趣和理解程度。

3.实验器材：如果课程设计中包含实验环节，需要提前准备实验所需的器材和材料，如模型、实验仪器等，并确保其完整性和安全性，以防学生在实验过程中受伤或实验器材损坏。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置，如在教室中设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：提前准备好可能需要使用的网络资源，如在线历史数据库、学术文章、历史事件地图等，以便于在教学过程中进行查阅和引用。

6.教学课件：制作教学课件，将教学内容、图片、图表、视频等资源整合到课件中，以便于在教学过程中进行展示和讲解，提高学生的学习效果和兴趣。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于在课程结束后收集学生的学习反馈，了解学生的学习情况和教学效果，为今后的教学提供参考和改进方向。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，我们今天要学习的是关于“大跃进”和人民公社化运动的章节。在正式开始之前，我想请大家思考一个问题：你们认为，在推进社会主义建设过程中，应当如何平衡速度与质量的关系？（举例说明：比如在企业发展中，追求快速发展往往容易忽视质量控制，导致一系列问题的出现。）这个问题将引导我们进入今天的课程。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要明确“大跃进”和人民公社化运动的概念。它们是中国共产党在20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路中的两次重大历史事件。

2.案例分析：通过分析具体的历史数据和现象，理解“大跃进”和人民公社化运动的发生背景、实施过程及其后果。

3.重点难点解析：重点解析“大跃进”和人民公社化运动背后的原因是党在社会主义建设道路上的经验不足，难点在于如何引导学生从中吸取教训，为今后的发展提供借鉴。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与“大跃进”和人民公