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感受梅岭小学

有幸作为校长提高班学员，参加了由教育局和教师进修学院组织的赴江苏扬州梅岭实验小学进行为期三天的考察学习，时间虽然较短，但感触良多，颇受启发。

感受一，耳目一新的“级部”管理体制。梅岭小学有三个校区，学生4000多名，教师270多名，对于这样规模的一所学校，为了做到“精致”管理，使管理不留真空地带，梅岭人创造了“级部”管理体制。所谓“级部”，即年级部，相当于我们这儿的年级组。每个“级部”设级部主任一名，另配备由级部主任提名的四名级部委员，共同组成级部管理委员会，负责管理本级部的日常工作，职责包括教育教学、科研、课务安排、班级管理等方方面面，从管理职能上看，俨然就是一所学校。学校行政、部门管理人员通过平时巡查、调查、督查等形式发现问题，及时反馈给级部管理委员会，由级部管理委员会负责整改落实。这样，就形成了梅岭小学特有的以级部管理为基础的“三级”管理模式：（一级）执行校长——（二级）部门管理——

（三级）级部管理，三级管理构成了多维的、立体的，同时又可以是扁平化的新的管理架构。在这个管理模式中，级部管理无疑是最基础、最为重要的一环，哪它运行的效果到底如何，我们可以从以下一名级部管理委员会成员的级部管理备忘录中透视一下。

早晨7：20到校，做好级部巡查准备工作，检查级部执勤护导教师到岗情况。

7：30——7：50学生到校，开始早读，巡查各班早读情况，做好相关记载，与执勤教师对接，向班主任及时反馈班级早读情况。

7：50——7：55检查本级部教师出勤情况和参加广播操情

况。

7：55——8：10检查各班排队进出场及广播操的质量，对存在问题的班级会同本年级体育教师进行重点指导。

8：15检查各班晨会是否按计划进行。

8：20做好上课准备。

8：25——9：05第一节课。自己上课。

9：05——9：15课间，检查值勤教师护导情况，检查学生课间活动情况，排查存在隐患。

9：15——9：55第二节课。检查按课表上课情况，学生课堂常规情况。

9：55——10：00眼保健操时间。巡查年级内眼保健操情况。

10：00——11：40如上一样，巡课、巡下课。

11：40组织级部放学，检查各班卫生状况。下午略

显然，答案是肯定的。这种管理是精致的，是高效的。

感受二，独特的学生评价方式——“八好标准”。“八好”即读好书、写好字、扫好地、做好操、走好路、行好礼、上好课、唱好歌。每个好分基本要求和非常要求，基本要求是学生必须也完全有能力通过努力达到的要求，非常要求稍高一些，但只要有恒心也完全有能力做到做好。具体操作是：教师、班主任经常宣读和讲解“八好标准”，学校按月逐个训练“八好”，每月评价一次，在月末进行，由不同群体（学生、教师、家长、自己）给学生打分。凡达到90分的学

生都能够在“成长手册”相应位置得到“一颗星”的鼓励，表示本月此生在某个好上做得不错。而获得满分且达到“非常标准”的学生即为本月学校的“非常梅岭娃”，获得一张精心设计的荣誉证书。而集齐八张证书的学生，就会成为学年度的“八好少年”。以下以二年级“八好标准”为例：

梅岭小学“八好”标准（二年级）

1、扫好地（初稿）

【基本标准】

1、乐于参与班级值日工作，垃圾入袋、入箱；学会扫地，保持室内外整洁。

2、书包、抽屉、桌面干净；卫生洁具摆放有序。

3、学会整理自己的书桌，在家主动倒垃圾。

【非常标准】

1、有强烈的责任意识和班级荣誉感，主动捡拾垃圾。

2、走好路（初稿）

【基本标准】

1、排队快静齐，行走时保持队伍安静整齐。

2、轻声慢步靠右行，上下楼梯不拥挤。

【非常标准】

1、排队下楼、放学队伍能够做到四人一排，紧跟前面。

3、上好课（初稿）

【基本标准】

1、养成不懂就问的好习惯。

2、学会倾听，不乱插嘴；在各项学习活动中，能动手，能模仿。

【非常标准】

1、养成今日事今日做的习惯。

4、读好书（初稿）

【基本标准】

1、知道选择健康的书籍阅读，每天的阅读时间不少于30分钟。

2、读书时会正确断句、注意停顿，有感情。

【非常标准】

1、安静阅读，每学期能够独自阅读不少于三本书。

5、写好字（初稿）

【基本标准】

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、能熟练地使用铅笔书写正楷字，书写时能注意汉字的结构、笔画、大小。

【非常标准】

1、认真写好每一个字。

6、行好礼（初稿）

【基本标准】

1、使用礼貌用语并养成习惯。注意自我控制，做到不打架，不搞恶作剧。

2、能初步分辨什么是文明语言，什么是粗话。学习文明语言，不模仿粗话、脏话。

3、学习少先队基本礼仪，会敬标准的少先队礼。

【非常标准】

1、进办公室敲门，喊报到；在校园中主动向其他老师和客人问好。

7、唱好歌（初稿）

【基本标准】

1、认识简谱，会打节拍。

2、会记歌词，