人教部编版小学道德与法治《校园里的号令》教案.pdfVIP

人教部编版小学道德与法治《校园里的号令》教案.pdf

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人教版道德与法治《校园里的号令》教学设计

第一课时

教材分析：

本课在学生熟悉学校环境的基础，主要以“铃声”为切入点，让学生初步懂得遵守

学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

学情分析：

这一阶段，学生已经对部分规则有所认识，但是仍存在认识不够深刻或遗忘的问题，这

就需要老师好好引导，让学生逐步形成规则意识。

教学目标：

1.认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。

2.学

该用户很懒，什么也没介绍

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