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2023-2024学年第二学期虎门镇初中毕业班阶段性教学质量调研
九年级语文参考答案及评分标准
题号
分值
参考答案及评分说明
一、积累运用（29分)
1
10分
(1)
1分
山岛竦峙
(2)
2分
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)
2分
夜泊秦淮近酒家隔江犹唱后庭花
(4)
1分
万里赴戎机
(5)
2分
山重水复疑无路柳暗花明又一村
(6)①
2分
落红不是无情物，化作春泥更护花。
(6)②
2分
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2
2分
我认为B项最恰当。这一句表明“只有站得高，才能看得远”的哲理，暗含浮云在“我”脚下之意，由此表明诗人年少气盛、抱负不凡，具有远大的政治理想。所以用豪迈、坚定的语气来读最为恰当。
3
3分
（1）幽寂（2）忍俊不禁（3）挑逗(每词1分，错一字该空不得分)
4
2分
D
5
2分
B（画波浪线句滥用介词，导致主语残缺，应删去“通过”或“让”。故选B。）
6
1分
示例：用智慧设计世界蓝图（1分,字数、结构相同,主题一致即可）
7
3分
示例：同学们,奋斗是时代不变的主题,现在越来越多的青年认为只有奋斗的人生才是幸福的人生,更愿意到国家需要的领域去工作。我们也要用实际行动磨炼自己,用奋斗成就自己,为国家的发展添砖加瓦。（2分,能结合两则材料的信息得1分,文从字顺、有号召力得1分）
8
2分
B（B.有误，《儒林外史》中牛浦郎原为乡间的一位少年，识些字，也读些书，尤其爱读诗。一个偶然的机会，牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集，就动了歪心思，自己冒充牛布衣，摇身一变成了著名诗人。因此“慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗”的人物是牛浦郎。）
9
4分
示例一：我选王冕，他的初心是喜欢读书，不图功名，他后来自学成才，得到当地名流的青睐，但他坚守初心，淡泊名利，不愿结交官场人物，最终归隐山林，得偿所愿。我认识到人应该坚守初心，不要受环境影响，才能实现自己的理想。
示例二：我选简·爱，她的初心是自尊自爱，保持自己的独立人格，她虽然从小受到舅妈和表哥的欺负，但她能够勇敢反抗，从不妥协，坚守初心，自尊自爱。我认识到人无论遇到怎样的困境，都应该坚守初心，才能实现自我的价值。
二、阅读(41分)
10
3分
（1）使……劳累（2）了解、明白（3）同“弼”，辅佐
11
4分
（1）（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。
（2）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
12
3分
D（A项，担忧／担忧。B项，思考，思虑／想到，考虑。C项，去，到（某地）／去，到（某地）。D项，表示肯定的应答之词／用在形容词、副词之后，表示状态。）
13
3分
天下安／注意相／天下危／注意将
(答对的一处给1分，每错、漏、多一处扣一分。)
14
4分
【甲】文认为治理国家的方法是国内要有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，国外要有势均力敌的国家并存、威慑。【乙】文则认为要注意将相关系和谐，将与相关系和谐、融洽，那么士人就会归附；天下即使有变故，权力也不会被瓜分。（【甲】文主张2分，【乙】文主张2分）
参考译文：陈平担心诸吕势大，无力控制，害怕灾祸降临殃及自己。曾经退朝后闲居，苦思对策，陆贾来访，径直走入室内坐下，而陈丞相没有发现。陆贾说：“思虑什么事，如此专注！”陈平说：“先生猜测我思虑什么事？”陆贾说：“您富贵达到顶点，没有欲望了；即使有忧虑，不过是担心诸吕和年幼的皇上罢了。”陈平说：“是这样。此事该如何办呢？”陆贾说：“天下安定，关注国相；天下危难，关注大将。将与相关系和谐、融洽，那么士人就会归附；天下即使有变故，权力也不会被瓜分。”
15
3分
B
16
3分
不矛盾。材料三提出的间歇专注是要求学习者在开始学习的时候，必须极度专注，而一但出现走神是就不能勉强自己继续学习（因为短时间投入100%的精力比长时间投入70%精力的学习效果要好）。材料四指出的“必须完全把注意力集中在你的任务上”，也是在告诉学习者开始学习时必须极度专注。所以两则材料之间并不矛盾。
17
4分
小华，你可以尝试番茄工作法，每当你开始学习就要全力以赴，并保持极度专注，一旦分心走神时马上停下来休息，做到劳逸结合。你还可以尝试定下明确的目标，这会比漫无目的的刷题更有效。你还要认识自己在哪些方面的知识还不理解，再进行有针对性练习。希望你尽快调整好状态，取得进步。
18
3分
A伤感B看见老槐树被劈成碎片C喜悦
19
4分
（1）该句运用了比喻的修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣声比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天的老槐树热闹、充满生机的景象。（2分）。
（2）在生命的长河中，我们可能会遇到各种各
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