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户籍制度在实现教育公平中的阻滞作用及其改进策略思考的开题报告
1.研究背景和意义
随着中国教育发展的不断进步，教育公平问题受到了越来越多的关注。但是，户籍制度作为一个长期存在的制度，一直以来都是实现教育公平的一个重要障碍。由于户籍制度造成的一系列不公平问题，导致很多孩子无法享受到应有的教育资源，对于教育公平的实现产生了不利影响。因此，深入探究户籍制度在教育公平中的阻滞作用，并提出相应的改进策略，对于当前中国教育的提高和发展具有非常重要的意义。
2.研究目的和内容
本文旨在研究户籍制度在教育公平中的阻滞作用及其改进策略思考，具体研究内容包括：
（1）分析户籍制度对教育公平的影响，探讨户籍制度存在的问题以及不公平现象。
（2）探究户籍制度制约教育公平的原因，以及不同地区、不同城市之间所存在的差异。
（3）提出户籍制度改进的策略思考，包括因地制宜的措施、教育资源的公平分配以及户籍迁移制度的改进等。
3.研究方法和步骤
本文采用文献方法和调查方法相结合的研究方法。首先通过文献研究来了解户籍制度在教育公平中的阻滞作用及存在的问题，并总结出影响教育公平的主要因素。其次，通过问卷调查和访谈的方式来获取现阶段户籍制度存在的问题和不公平现象，在此基础上提出改进方案和策略思考。最后，通过实地考察和数据分析的方式，加深对问题的理解和掌握，提高改进方案的可行性和实施效果。
4.预期研究成果和意义
通过本文的研究，可以进一步探究户籍制度在教育公平中的阻滞作用以及存在的问题，提出相应的改进策略，为政府和教育部门提供参考和借鉴。同时，本文将有助于广大人民群众对户籍制度的认识和理解，从而更好地参与教育公平的建设和推进。最终，可以为实现优质教育资源共享和教育公平的实现提供一定的参考和借鉴。
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