- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
初中心理健康教学方案指导
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
初中心理健康教学方案指导
教学内容
本节课的教学内容来自初中心理健康教育教材《心理健康与成长》的第四章“认识自我”。本章主要围绕学生如何正确认识自己、接纳自己、欣赏自己以及如何发展自我展开。具体内容包括:
1.自我认知:让学生了解自己的性格特点、兴趣爱好、优点和不足,培养学生正确评价自己的能力。
2.自我接纳:引导学生接纳自己的不完美,理解每个人都有优点和缺点,学会包容自己。
3.自我欣赏:培养学生发现自己的长处,学会自我欣赏,提高自信心。
4.自我发展:指导学生如何在生活中锻炼自己,提升自己的能力,实现自我成长。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括自我认知、自我接纳、自我欣赏和自我发展四个方面。
1.自我认知:通过教学活动,帮助学生了解自己的性格特点、兴趣爱好、优点和不足,培养学生正确评价自己的能力。
2.自我接纳:引导学生接纳自己的不完美,理解每个人都有优点和缺点,学会包容自己,提高自我接纳度。
3.自我欣赏:培养学生发现自己的长处,学会自我欣赏,提高自信心,培养积极的自我形象。
4.自我发展:指导学生如何在生活中锻炼自己,提升自己的能力,实现自我成长,培养学生的自主发展能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)自我认知:本节课的重点是帮助学生了解自己的性格特点、兴趣爱好、优点和不足,培养学生正确评价自己的能力。例如,通过进行性格测试、兴趣调查等活动,让学生更清晰地认识自己。
(2)自我接纳:重点引导学生接纳自己的不完美,理解每个人都有优点和缺点,学会包容自己,提高自我接纳度。例如,通过讨论、分享等活动,让学生认识到每个人都有自己的独特性,学会尊重和接纳他人。
(3)自我欣赏:培养学生发现自己的长处,学会自我欣赏,提高自信心,培养积极的自我形象。例如,通过成果展示、赞美他人等活动,让学生感受到自己的价值和他人的认可。
(4)自我发展:重点指导学生如何在生活中锻炼自己,提升自己的能力,实现自我成长,培养学生的自主发展能力。例如,通过设定目标、制定计划等活动,让学生学会为自己的成长负责。
2.教学难点
(1)自我认知:难点在于如何帮助学生客观地评价自己,认识到自己的优点和不足。教学过程中,教师可以采用多种方式让学生进行自我反思,如性格测试、成长记录等,引导学生全面认识自己。
(2)自我接纳:难点在于如何引导学生接纳自己的不完美,学会包容自己。教师可以运用案例分析、小组讨论等形式,让学生理解每个人都有自己的独特性,学会尊重和接纳自己。
(3)自我欣赏:难点在于如何培养学生发现自己的长处,学会自我欣赏。教师可以组织成果展示、赞美他人等活动,让学生感受到自己的价值和他人的认可,从而培养自我欣赏的能力。
(4)自我发展:难点在于如何引导学生在生活中锻炼自己,提升自己的能力。教师可以指导学生制定个人发展计划,鼓励他们积极参与各类活动,为自己的成长负责。同时,教师还需关注学生的进展,提供必要的支持和帮助。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
为了达到本节课的核心素养目标,我将采用以下教学方法:
(1)讲授法:在课堂上,我会通过讲解、举例等方式,向学生传授关于自我认知、自我接纳、自我欣赏和自我发展的理论知识,帮助他们建立正确的观念。
(2)案例研究法:通过分析具体案例,让学生深入了解自我认知、自我接纳、自我欣赏和自我发展的实际应用,提高他们的理解能力。
(3)小组讨论法:组织学生进行小组讨论,让他们在交流中分享自己的观点和经验,培养他们的团队协作能力和沟通能力。
(4)角色扮演法:安排学生进行角色扮演,让他们亲身体验在不同情境下如何运用自我认知、自我接纳、自我欣赏和自我发展,提高他们的实践能力。
2.设计具体的教学活动
(1)自我认知:通过开展性格测试、兴趣调查等活动,让学生了解自己的性格特点、兴趣爱好、优点和不足。
(2)自我接纳:组织学生进行小组讨论,分享彼此的故事,讨论如何接纳自己的不完美,学会包容自己。
(3)自我欣赏:举办成果展示活动,让学生展示自己的才华和成果,鼓励他们发现自己的长处,学会自我欣赏。
(4)自我发展:指导学生制定个人发展计划,鼓励他们积极参与各类活动,为自己的成长负责。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:制作精美的PPT,展示关键知识点、案例分析及活动指导,帮助学生更好地理解和掌握内容。
(2)视频:选取相关视频资料,让学生更直观地了解自我认知、自我接纳、自我欣赏和自我发展的实际应用。
(3)在线工具:利用在线工具,如讨论区、问卷调查等,方便学生进行交流和反馈,提高他们的参与度。
(4)教材和辅导资
您可能关注的文档
- 小学心理健康学校适应训练.docx
- 高中地理 第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境教案 新人教选修4.docx
- 生活中常见的盐教案 苏教版.docx
- 国民革命运动与南京国民南京政府的建立教案 北师大版.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 Unit 4 Amazing art预习 新知早知道2教案 外研版必修第三册.docx
- 高中生物 4.2 特异性免疫教案 新人教版选择性必修1.docx
- 八年级语文上册 第一单元 1消息二则《我三十万大军胜利南渡长江》说课稿 新人教版.docx
- (沪教版)下棋教案 沪教版.docx
- 七年级生物下册 4.1.1 人类的起源和发展教案 (新版)新人教版.docx
- 声音的产生与传播教学设计 人教版.docx
- 水利水电工程质量检测员继续教育系统基础考试试题及答案(各种收集).pdf
- 毕业论文设计模板.pdf
- 2025年云南省寻甸县第五中学高三下学期教学质量监测(一)数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市师院附中高三数学试题寒假周考试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三第一次教学质量监测(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三下学期考前模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省宣威市第四中学招生全国统一模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江民中高三下学期二模(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江县民族中学高三质量检查数学试题含解析.doc
- 2025年云南省沾益县第四中学下学期期中考高三试卷数学试题含解析.doc
文档评论(0)